多选题

(2015辽宁锦州)素质教育的特征具体包括()。

A. 教育价值的多元化
B. 教育对象的全体性
C. 教育空间的开放性
D. 教育内容的基础性
E. 教育目标的全面性

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多选题
(2015辽宁锦州)素质教育的特征具体包括()。
A.教育价值的多元化 B.教育对象的全体性 C.教育空间的开放性 D.教育内容的基础性 E.教育目标的全面性
答案
多选题
(2015辽宁锦州)心理发展的年龄特征具有()。
A.阶段性 B.连续性 C.可逆性 D.稳定性 E.可变性
答案
单选题
素质教育 特征()
A.促进学生的全面发展 B.培养学生的创新精神和实践能力 C.促进学生的个性发展 D.面向全体学生
答案
单选题
素质教育的基本特征不包括(  )。
A.教育对象的全体性 B.教育内容的基础性 C.教育空间的封闭性 D.教育价值的多元化
答案
单选题
素质教育的基本特征不包括()
A.教育空间的封闭性 B.教育内容的基础性 C.教育对象的全体性 D.教育价值的多元化
答案
单选题
(2015辽宁锦州)“望梅止渴”属于()。
A.无条件反射 B.操作条件反射 C.经典条件反射 D.第二信号系统
答案
多选题
(2015辽宁锦州)德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁,主要包括()。
A.榜样示范法 B.说服教育法 C.道德叙事法 D.道德讨论法 E.交往实践法
答案
多选题
(2015辽宁锦州)下列选项中属于奴隶社会教育特点的是()。
A.平等性 B.阶级性 C.等级性 D.产生学校 E.目的的双重性
答案
多选题
素质教育的特征是(  )
A.教育对象的全面性 B.教育内容的基础性 C.教育空间的开放性 D.教育目标的全面性 E.教育价值的多元化
答案
主观题
素质教育评价的特征?
答案
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