示范作业是以（）的动作和科学的训练方法供受训者观摩，效仿的教学活动。

可以通过受训者与有经验的管理人员共同工作和管理人员对受训者的特别关注，从而拓展受训者的思维，增加他们的管理经验的方法是（） 培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。 检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。 模拟训练法可以提高受训者的（　　）。 (2016年5月)可以通过受训者与有经验的管理人员共同工作和管理人员对受训者的特别关注，从而拓展受训者的思维，增加他们的管理经验的方法是() 。 选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用（）。 （）是受训者掌握救助训练操作技巧的基本途径 选择培训方法时要与受训者群体特征相适应。分析受训者群体特征可使用的参数有（　　）。 培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应，分析受训者的群体特征使用的参数( )． 可增强训练者兴奋性的作业训练方法是（） 由一名有经验的员工或受训者的直属主管来施与训练的方法，称为()。 (2015年11月)模拟训练法可以提高受训者的（　　） 。 匀速持续训练方法是一种典型的发展()供能能力为目的的训练方法。 匀速持续训练方法是一种典型的发展（）供能能力为目的的训练方法 消防技术训练的任务是使受训者能够熟练地掌握训练项目的操作程序、操作方法和（） 拓展训练法是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种事物是如何完成的（） 训练准备，是指将受训者带到预定训练场所后进行的课前准备。目的在于使受训者在上课前做好上（）的准备，使其精神饱满、注意力集中，保证训练的顺利进行。 操作练习是受训者在（）的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径，是训练的基本环节。 下列哪种方法是通过为受训者观摩行为标准样例或录像和幻灯等而进行实际操作的一种培训方法（） 技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径，是训练有素的基本环节。（）