统揽不包办，善谈不空谈，敢断不武断，大度不失度。它所规范的主体是()

（）原则要求在进行操行评定时，班主任要充分发挥学生、任课教师、学校领导、家长等各方面人员的作用，不搞主观武断和一手包办 是故()，非善之善也;不戰而屈人之兵，善之善者也。 比例环节不失真也不延滞，故又称为放大环节。() 学者不可以不诚，不诚无以为善，不诚无以为君子是（）的话 受电弓检查时，检查所有导流线，断股不超限。导流线断股不超过40%（） 朝功臣不李善是长位居（） 辨“五善”，“声音响亮，不喘不咳，呼吸均匀，皮肤润泽”，属（） “善不积不足以成名，恶不积 ..所有的质变都是发展（） 相思心断衣不整 弹性旁承橡胶体裂损不超限，不失效保证期限（） 善治疮痈脓成不溃或溃后不敛的药物是 “善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”出自（） 辨“五善”，“身体轻便，不怒不惊，指甲红润，二便通利”，属（） 检查受电弓软连线，断股不超过软连线截面积的，每小股断股不超过，否则更换（） “信言不美，美言不信。善者不（），（）者不善。知者不博，博者不知”出自《老子》 《道德经》说：“善者不辩，辩者不善。”这里的“善”是指： 做到不泄密、不失密，确保银行经营安全和客户资金、信息安全（） 善治斑疹色不红活的药物是 规》中“善相劝 德皆建 过不规 “它年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”是宋江写的（）