阅读下面材料，回答问题。
3岁的萱萱，长着大大的眼睛，虎头虎脑的脑袋，一看就招人喜欢。然而，到幼儿园里没有几天，老师就发现萱萱特别好动，她所进行的活动都很短暂，总是一个接着一个地换，如在活动室里，她几乎每分钟都在改变活动，一会儿玩积木，一会儿玩小汽车，一会儿玩拼图，更加让老师担心的是，稍不注意她就会爬上窗台往外看，还会袭击其他小伙伴……
问题：结合以上案例，分析为什么萱萱会有以上的行为表现。针对此类儿童，幼儿教师应如何教育?

阅读下列案例材料，然后回答问题。我方按 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国出口公司 阅读下列案例材料，然后回答问题。某公司以 你的朋友：快乐的小萱萱。"小冒失想了一想，在网上从来不认识一个叫"萱萱"的小朋友。如果你是小冒失，这时候应该怎么办呢（） 你的朋友：快乐的小萱萱。"小冒失想了一想，在网上从来不认识一个叫"萱萱"的小朋友。如果你是小冒失，这时候应该怎么办呢（） 阅读下列案例材料，然后回答问题。李某是位于 张萱画贵族妇女，（）。 阅读说明，回答问题。 萱萱小朋友非常活泼，集体活动时小动作比较多，但当老师示意时能够停下正在进行的动作。萱萱小朋友的气质类型和该气质类型的神经活动类型分别是()   阅读下面的文章，回答问题 “为此目的”中的“此目的”指的是（　　）。 建国以来，我国农业农村不断发展。阅读材料，回答问题。 建国以来，我国农业农村不断发展。阅读材料，回答问题。 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国某外贸公司以 小冒失正在网上畅游，收到了一封署名"快乐的小萱萱"的电子邮件："小冒失，你好！我是快乐的小萱萱，在北京东城区二小上六年级，我是学校少先队报的网络栏目记者，想对你进行专题采访。希望你能告诉我你的一些个人情况，好吗？你的朋友：快乐的小萱萱。"小冒失想了一想，在网上从来不认识一个叫"萱萱"的小朋友。如果你是小冒失，这时候应该怎么办呢 阅读下列案例材料，然后回答问题。北京某外贸公司按 张萱仕女画作品有（）。 张萱的代表作品是（） 下面是《毛诗正义?北风》的第一章，阅读并回答问题： 小冒失正在网上畅游，收到了一封署名"快乐的小萱萱"的电子邮件："小冒失，你好！我是快乐的小萱萱，我是学校少先队报的记者，想对你进行采访，希望你能告诉我你的一些个人情况，好吗"小冒失想了一想，在网上从来不认识一个叫"萱萱"的小朋友。他该怎么办呢（） 阅读下面材料，回答问题。问题：上图是大班美工区的一个墙面设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。