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认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素()

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判断题
认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素()
答案
单选题
好奇心和求知欲是()的两个因素
A.认知的动机 B.自我提高的动机 C.附属的动机 D.成就动机
答案
单选题
好奇心、求知欲,这是()。
A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.自我提高的内驱力 D.生理的内驱力
答案
单选题
()可以满足婴儿的好奇心和求知欲
A.讲故事,念儿歌和动手操作 B.婴儿的求知欲可以等长大后再发展 C.不用提供实物,只是口头讲讲就 D.只给婴儿准备一些玩具就可以
答案
单选题
满足婴儿好奇心和求知欲可以采取()的方式。
A.不用提供实物,只是口头讲讲就行 B.给婴儿准备一些玩具 C.讲故事、提供实物和动手操作 D.让婴儿在旁边看着家长操作
答案
单选题
满足婴儿好奇心和求知欲可以釆取的方式()
A.不用提供实物,只是口头讲讲就行 B.给婴儿准备一些玩具 C.讲故事、提供实物和动手操作 D.让婴儿在旁边看着家长操作
答案
单选题
()不属于满足婴儿好奇心和求知欲的正确方法。
A.向婴儿提供实物、色彩、图案、符号 B.让婴儿听音乐、念儿歌、讲故事 C.提供动手操作的机会 D.只是口头讲解一下就行
答案
判断题
重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲。
A.对 B.错
答案
单选题
重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲()
A.正确 B.错误
答案
单选题
关于满足婴儿好奇心和求知欲的方法不正确的是( )。
A.向婴儿提供实物.色彩.图案.符号景 B.让婴儿听音乐念儿歌.讲故事 C.提供动手操作的机会 D.让婴儿在旁边看着家长操作
答案
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关于满足婴儿好奇心和求知欲的方法不正确的是() 关于满足婴儿好奇心和求知欲的方法不正确的是() 我热爱阅读和学习,能保持好奇心和求知欲,这影响了孩子() 对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。是()领域的目标 好奇心和求知欲对大学生进行创新思维活动并不重要() 旺盛的求知欲和好奇心,是一个人取得成功的先决条件。 求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。 巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在( )基础上发展起来的。 巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在(  )的基础上发展起来的 始终让幼儿保持一颗对科学知识的求知欲、好奇心及创造力是幼儿科学教育的首要任务。   人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲,表明了哪一类情感?() 【填空题】巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在____基础上发展起来的。 个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人 所发现不了的问题。 ( ) ()发展正常是心理健康的标志之一。智力正常的婴幼儿在认知方面一般表现出想象力丰富、好奇心强、求知欲旺盛、动作协调能力较强 个体的好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。 ( ) ()的孩子对各种事物都怀有极强的好奇心和求知欲,带着开放、探究的心态显示出他们广泛的爱好。 幼儿后期生理上的相对成熟,活动空间的扩大以及知识经验的增加,使得幼儿具有强烈的好奇心和求知欲。() 影响学习动机的因素主要有两个:一个是强烈的认知兴趣和求知欲;另一个是( ) 智力因素包括了价值取向,好奇心等等() 智力因素包括了价值取向,好奇心等等()
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