对于情绪的内涵理解不正确的是（）
A. 个体受到某种刺激所产生的一种身心状态
B. 个体对外界刺激是否满足自己的生理和心理需要而引起的一种主观体验
C. 由刺激
D. 心理学研究和日常生活中常用的教育学术语
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对于情绪的内涵理解不正确的是（）
A.个体受到某种刺激所产生的一种身心状态 B.个体对外界刺激是否满足自己的生理和心理需要而引起的一种主观体验 C.由刺激 D.心理学研究和日常生活中常用的教育学术语
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对于服从管理的理解，不正确是哪一项（）
A.公司非常欢迎员工反映工作中发现的问题并给出合理化建议 B.管理人员亦应时刻保持管理原则和风度，以公平、公正和积极的态度去解决 C.员工即使对当时的指令，有所怀疑或不满，亦应先执行，然后再报告有关部门经理或按投诉程序处理，切不可与上级或执行人员发生争执, 造成不良影响或错过解决问题的最佳时机 D.在工作过程中员工应切实执行直属上级或公司授权执行人员的指示，若有疑难也不可以向发出指令者咨询
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对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对患者履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对患者履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对患者的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病入的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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以下对“酷”的理解不正确是谁？（）
A.与女权主义相关 B.与结构主义观念相关 C.与同体形象相关 D.对传统的完全反叛
答案
对家庭生活周期的理解不正确是（）
A.一般分为8个阶段 B.包括家庭的产生、发展和消亡 C.第一个孩子出生期只需关注新生儿的预防保健 D.新婚期应关注夫妻双方的重新适应问题 E.全科医生可根据家庭生活周期预测家庭问题
答案
对于劳动纪律描述不正确是（）
A.岗位人员在岗齐 B.员工精神状态良好 C.员工可短时间离岗
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对于气化单元的生产特点描述不正确是（）。
A.高温高压 B.易燃易爆 C.甲烷部分氧化是体积增大的反应 D.甲烷部分氧化是体积缩小的反应
答案
职业道德的内涵理解不正确的是（）。
A.职业道德的形成过程是长期的 B.职业道德是代表了不同企业的相同的价值观 C.职业道德的主要内容是对人们义务的要求 D.职业道德通常没有实质的约束力
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对风险的内涵的理解不正确的是( )
经济领土的概念内涵理解不正确的有（）
对职业道德的内涵理解不正确的是（）
关于《翻转的衣领和领带》中竖起的领带，理解不正确是（）。
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