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分层抽样、整群抽样和系统抽样均属于概率抽样。

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抽样调查中常见方法有简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样。 系统抽样、分层抽样属于非随机抽样方法() 系统抽样、分层抽样属于非随机抽样方法() 整群抽样与分层抽样相结合的抽样是()。 随机抽样、系统抽样和分层抽样是统计学常用的抽样方法。 简单随机抽样、系统抽样和分层抽样之间的共同点是(  ) 随机抽样的方法有单纯随机抽样、系统抽样和分层抽样三种() 多级整群分层抽样是整群抽样中常用的方法之一() 下列关于简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种抽样方法的特点的表述中,正确的是() 整群随机抽样属于概率抽样。(     )   某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为:①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤;②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系,提升整体把握知识的能力。基于上述内容,完成下列任务:(1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图。(2)基于教学目标②,简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。 某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为: ①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤; ②体会分层抽样、简单随机抽样及系统抽样的区别和联系,提升整体把握知识的能力。 基于上述内容,完成下列任务: (1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图;(21 分) (2)基于教学目标②,简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。(9 分) 某位教师设计了高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为: ①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤: ②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别与联系,提升整体把握知识的能力。 基于上述内容,完成下列任务: (1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图; (2)基于教学目标②,简要说明简单随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自特点及适用范围。 分层抽样与整群抽样有何异同?它们分别适合于什么场合? 某位教师设计了高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为:①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤:②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别与联系,提升整体把握知识的能力。基于上述内容,完成下列任务:(1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图;(2)基于教学目标②,简要说明简单随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自特点及适用范围。 当样品总体很大时,可以采用整群抽样和分层抽样相结合,这种方法又称为()。 方便抽样和判断抽样均属于非概率抽样方式() 方便抽样和判断抽样均属于非概率抽样方式() 某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为:<br>①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤;<br>②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系,提升整体把握知识的能力。<br>基于上述内容,完成下列任务:<br>(1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图。<br>(2)基于教学目标②,简要说明随机抽样、系统 分层抽样和分群抽样有何区别?
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