李明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（）
A. 中华文明的起源
B. 繁荣与开放的唐朝
C. 统一国家的建立
D. 多民族政权的并立
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李明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（）
A.中华文明的起源 B.繁荣与开放的唐朝 C.统一国家的建立 D.多民族政权的并立
答案
某校七年级同学进行研究性学习,搜集了“澶渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”“元朝的建立”的相关资料,由此推断她研究的课题是（）
A.中华文明的起源 B.统一国家的建立 C.民族关系的发展 D.繁荣与开放的社会
答案
澶渊之盟签订后,契丹和宋停战,契丹转头处理平定蒙古高原。()
答案
澶渊之盟签订后,契丹和宋停战,契丹转头处理平定蒙古高原（）
A.正确 B.错误
答案
“澶渊之盟”以后，宋与哪国形成对峙局面？
答案
澶渊之盟、宋夏议和的积极影响是（）
A.维持了长久和平，有利于经济、文化交流 B.改变了宋朝重文轻武的局面 C.扭转了北宋初年的不利局面 D.利于多民族国家的统一
答案
澶渊之盟签订后,宋朝和契丹战士和平相处,转而与高丽开战。()
答案
澶渊之盟签订后,宋朝和契丹战士和平相处,转而与高丽开战（）
A.正确 B.错误
答案
澶渊之盟后，宋辽之间维持了（）多年的和平并存。
答案
两宋时期，在大战之后签订“澶渊之盟”的双方是()
A.北宋与辽国 B.北宋与西夏 C.南宋与金国 D.南宋与元
答案
热门试题
两宋时期，在大战之后签订“澶渊之盟”的双方是（ ）
澶渊之盟
澶渊之盟是指()。
宋辽通过澶渊之盟维持了较长时间的和平。这次议和的背景是（）
“澶渊之盟”后，宋辽以白沟河为界，维持了百年的和平。
澶渊之盟中规定，宋每年给辽银10万两、绢20万匹，称为（ ）
澶渊之盟发生在（）之间。
“澶渊之盟”签约国是（）。
探究性学习的形式不包括（）。
探究性学习的形式不包括()。
澶渊之盟的签约双方是()。
澶渊之盟是在( )发生的。
“澶渊之盟”的盟约双方是（）
澶渊之盟的签约双方是（ ）。
澶渊之盟的签约双方是（）
探究性学习具有问题性、实践性、（）、（）、（）。
探究性学习具有问题性、实践性
辽和宋两国结束了针锋相对、互相攻击的状态是澶渊之盟（）
探究性学习是（）学习理论的典型代表
下列属于探究性学习的形式是（）①集体探究②小组探究③个人探究④师生探究
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