单选题

开头以“为什么、为何、哪个”,目的是为了获取信息,避免被动的提问方式是 ( )

A. 封闭式提问
B. 假设式提问
C. 开放式提问
D. 重复式提问

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换一换
单选题
开头以“为什么、为何、哪个”,目的是为了获取信息,避免被动的提问方式是 ( )
A.封闭式提问 B.假设式提问 C.开放式提问 D.重复式提问
答案
单选题
(  )让应聘者自由地发表意见或看法,以获取信息。避免被动。
A.清单式提问 B.开放式提问 C.举例式提问 D.封闭式提问
答案
单选题
( )让应聘者自由地发表意见或看法,以获取信息,避免被动。
A.开放式提问 B.封闭式提问 C.选择式提问 D.假设式提问
答案
单选题
()让应聘者自由地发表意见或看法,以获取信息,避免被动
A.开放式提问 B.封闭式提问 C.清单式提问 D.假设式提问
答案
单选题
让应聘者自由发表意见或看法,以获取信息,避免被动的提问方式是()
A.开放式提问 B.假设式提问 C.举例式提问 D.自由式体温
答案
单选题
让应聘者自由地发表意见或看法,以获取信息,避免被动的是(  )。
A.清单式提问 B.开放式提问 C.举例式提问 D.封闭式提问
答案
单选题
获取信息的途径中属于间接获取信息的是:()
A.读书看报 B.科学探索 C.实验总结 D.生产劳动
答案
单选题
从获取信息的外部特征评判获取信息的可靠程度,错误的是()
A.被摘引次数和被引用次数越多,其可靠性越强 B.团体责任者较之个人责任者,其创作的文献更具可靠性。 C.阶段性研究报告、会议论文的可靠性大于综述文献 D.通过临床实践、实地考察和数据审核等方式获取的信息更可靠
答案
主观题
参加勤工助学主要通过什么渠道获取信息:
答案
主观题
被动攻击主要是指攻击者监听网络上的(),从而获取信息的内容。
答案
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