作业方法研究的内容有两种：一种是以（）为对象的研究，一种是以（）为对象的研究。

模仿有两种，一种是（），一种是（） 模仿有两种，一种是（ ），一种是（ ）。 累计频数（频率）的计算方法有两种，一种是（），一种是（）。 压的方法有两种，一种是（），一种是用手掌压。 添加数据记录有两种方法，一种是使用（）语句；另一种是使用RecordSet对象的（）方法 压力有两种表示方法：一种是以（）为基准表示的压力、称为（）；一种是以（）为基准表示的压力，称为（）或表压力。 闸门止水的修理方法有两种，一种是局部修理；另外一种是 Linux文件属性有两种设置方法，一种是数字，一种是符号（） SMA的设计方法，一般有两种，一种是（），另一种是（）。 小组评估，是一种工作方法，但不是一种研究方法。 “时”有两种理解,一种是按时,一种是()。 嵌板的组装方法有两种，一种是榫槽法；另一种是（）。 底图的保管方法有两种：一种是平放，另一种是卷放。 底图的保管方法有两种：一种是平放，另一种是卷放。 目前，使天线波束下倾的方法有两种：一种是（），另一种是（） 观察时间序列变动规律的方法有两种，一种是采取（），一种是计算（） 泡夫的成熟方法有两种，一种是烘烤成熟，另一种成熟（） 泡夫的成熟方法有两种,一种是成熟,另一种油炸成熟（） 以校为本的教学研究是一种基础性研究，是一种质的研究，是一种行动研究。 以校为本的教学研究是一种基础性研究，是一种质的研究，是一种行动研究（）