“培养学生具有自我实现的人格”，这种表述属于（）
A. 教学目标
B. 课程目标
C. 教育目标
D. 教育目的
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“培养学生具有自我实现的人格”，这种表述属于（）
A.教学目标 B.课程目标 C.教育目标 D.教育目的
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下列选项中属于自我实现人格特征的有（ ）
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倡导民主德育观，把培养健全人格作为德育目标，认为人具有自我实现趋向的德育模式是（）
A.价值澄清模式 B.认知模式 C.社会模仿模式 D.体谅模式
答案
马斯洛将自我实现置于个人需要层次结构的顶点，这种观点属于人格理论中的()。
A.精神分析理论 B.人本主义理论 C.人格特质理论 D.“大五”人格理论
答案
马斯洛将自我实现置于个人需要层次结构的顶点，这种观点属于人格理论中的()理论。
A.精神分析 B.人本主义 C.人格特质 D.“大五”人格
答案
主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（ ）。
A.外适质量 B.个适质量 C.内适质量 D.控制质量
答案
下面表述中，属于组织帮助员工自我实现的措施的有()
A.转变观念，提高员工的竞争力 B.帮助员工形成新的职业自我概念 C.安排富有挑战性、探索性的职业工作 D.协助员工解决工作家庭冲突
答案
自我实现，实现理想属于（）层次需要。
A.第二 B.第三 C.第四 D.第五
答案
属于自我实现需要的是（）
A.食物 B.生活稳定 C.渴望名誉和声望 D.个人能力和潜能充分发挥 E.渴望归属于某一群体
答案
属于自我实现需要的是
A.食物、空气、水 B.生活稳定、没有焦虑和恐惧 C.渴望名誉和声望 D.个人能力和潜能充分发挥 E.渴望归属于某一群体
答案
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属于自我实现的需要的是（）。
属于自我实现的需要的是( )。
以上( )项属于自我实现的需要
经验中心课程关注学生的个性形成和自我实现。
经验中心课程关注学生的个性形成和自我实现（）
经验中心课程关注学生的个性形成和自我实现（）
自我实现
人本身的自我实现具有最高价值（）
下列属于自我实现需要的内容是（）
企业员工的自我实现属于高级需要。
西方现代人本主义心理学家( )倡导的自我实现轮主要就是讲这种潜能的自我实现。
罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括( )。
罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括()。多选
自我实现人
以下属于自我实现的需要的是( )。
下面属于“自我实现人”假设的观点是()
以下属于自我实现创业动机的是（ ）。
以下属于自我实现层面的需要是
不属于自我实现需求的是（）
主张学生的潜能发挥来自于自我实现的学派是（）
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