关注队员的学习方式和人际交往能力的发展是（）的辅导员工作。
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
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关注队员的学习方式和人际交往能力的发展是（）的辅导员工作。
A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级
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学习和掌握人际交往理论的意义是（）。
A.树立人际交往的正确观念 B.掌握人际交往的原则方法 C.处理与人交往的行为方式 D.学会与人交往 E.建立良好的人际关系
答案
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答案
幼儿社会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的，在人际交往和社会适应过程中，幼儿进行社会学习的主要方式不包括( )。
A.自律 B.模仿 C.体验 D.同化
答案
幼儿社会领域学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的，在人际交往和社会适应过程中，幼儿进行社会学习的主要方式不包括（ ）
A.自律 B.模仿 C.体验 D.同化
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关注队员从儿童期到少年期的心理转变的是（）段的辅导员工作。
A.二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级
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学习和掌握人际交往的基本原则和方法是（）。
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下列哪些不是人际交往能力要素（）
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人际交往能力有哪几种能力构成？
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婴儿人际交往关系发展的顺序是（）。
婴儿人际交往关系发展的顺序是( )。
婴儿人际交往关系发展的顺序是（）。
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