下列句中，句末语气词表示疑问语气的一句是
A. 既庶矣，又何加焉?
B. 子其怨我乎?
C. 何由知吾可也?
D. 太后曰：“敬諾。年幾何矣?”
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下列句中，句末语气词表示疑问语气的一句是
A.既庶矣，又何加焉? B.子其怨我乎? C.何由知吾可也? D.太后曰：“敬諾。年幾何矣?”
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下列句中,加点的语气词用于判断句末尾帮助判断的一句是()
A.小子識之,苛政猛於虎(也)。 B.天下苦秦久(矣)。 C.技止此(耳)。 D.是社稷之臣(也)。何以伐爲?
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下列句中，“與”用作语气词的一句是()
A.文仲以鬯圭與玉磬如齊告糴。 B.關且廷見令尹子常，子常與之語，問蓄貨聚馬。 C.項王日:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。 D.《詩》云:“如切如磋，如琢如磨。”其斯之謂與?
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出头教育: 下列句中，“與”用作语气词的一句是（ ）。
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下列句中加着重号的句尾语气词，表示反问语气的是()
A.王薦之曰：“若與偕來者何人(邪)?” B.漢王謂陳平曰：“天下紛紛，何時定(乎)?” C.晉，吾宗也，豈害我(哉)? D.孟嘗君怪之，曰：“此誰(也)?”
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下列各句中，句末语气词“啊”在语流中念做ya的是()
A.你可要当心啊! B.你要去那儿啊? C.今天的孩子多幸福啊! D.会不会下雨啊?
答案
语气词主要用在句尾，表示某种语气。()
A.正确 B.错误
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动态助词“了”一定在句中出现，而语气词“了”只能在句末出现（）
A.正确 B.错误
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下列各句中，语气最委婉的一句是（）。
A.仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这恐怕不能不引起我们认真思考了。 B.仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这无疑应该引起我们认真思考。 C.仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这难道不应该引起我们认真思考吗？ D.仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这是不是应该引起我们认真思考呢？
答案
下列各句中，语气最委婉的一句是（ ）
A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢 B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗 C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。 D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
答案
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下列各句中，语气最委婉的一句是
下列语句中语气最委婉的一句是：( )
下列各句中，语气最委婉的一句是（ ）
下列各句中,语气最委婉的一句是（ ）。
下列各句中，语气最委婉的一句是（）
下列句中，加着重号的“其”表示委婉测度语气的一句是()
下列句中，“其”用作语气词的是（）
下列句中，“其”用作语气词的是（）
公文中的祈使句常常依靠语气词表达。 （ ）
下列各句中，语气最委婉的一句是（3分）（ ）
下列句中的“夫”是语气词的是()
下列各句中，“其”用作语气词的是（）。
下列各句中，“其”用作语气词的是（）。
一种语气只能用一个语气词来表示。
下列句中，数词表示分数的一句是()
语气词“啊”的音变可以出现在句首、句中和句尾
汉语的疑问语气词主要有()等。
（）用于表示完整的句末，舒缓语气祈使句末的停顿。
（）用于表示完整句末，舒缓语气祈使句末的停顿.
下列各句语气最委婉的一句是：( )
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