材料:张老师小时候非常内向寡言，后来遇到了擅长教隶书的李老师，在李老师的启发下，她走进书法这道门，人也变得开朗起来。隶书也成为张老师最喜欢的一种书体。
成为教师后，为了教育学生，她不断尝试各种书体的临摹，并依据班上学生的个性特点，开展“因生习‘书’”，“以‘书’育人”等系列书法练习活动。
针对行为有些散漫的学生，她教以楷书，让他们在楷书的法度谨严中一撇一捺地揣摩领悟,进而学会自我调控,针对身体有些孱弱的学生。她教以魏碑，让他们先感受魏碑书体的雄魂大气，待他们产生兴趣后，慢慢引导他们在魏碑的道劲、峻挺中体悟气势。针对顽皮不守规矩的学生，她教以篆书，让他们感受篆书的“有提无顿，有转无折”，无粗无细，在篆书线条的书写中学会不偏不倚，进而遵规守纪。针对性格内向的学生，她则教以隶书，和他们分享自己儿时的经历，并现场展示隶书的书写，勉励他们尝试练习,让他们在“蚕头燕尾”“一波三折”的隶书临习中，感受舒展与快乐。
问题:
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为

张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿，这表明张老师( )。 毛泽东小时候最喜欢的名著是（）。 孔子小时候喜欢玩的游戏是（） （）小时候也到海里的学校上学 在路上遇到小时候的同学,虽然叫不出他的名字,但确认是认识的,此时的活动是（） 刘强东小时候的家庭状况是() 小时候受过虐待也算为童年创伤（） 小时候有尾巴，长大后尾巴不见了 苏轼小时候父亲对他学习要求严格吗（） 《红旗谱》中，小时候名叫“虎子”的人物是（） 因为张老师在严厉批评学生后，总能用比较妥帖的话语结束批评，所以小刘非常喜欢张老师。这是效应在起作用。选项：习题：因为张老师在严厉批评学生后，总能用比较妥帖的话语结束批评，所以小刘非常喜欢张老师。这是效应在起作用。选项（） 张老师采用哪些教学方法？请结合材料加以分析。张老师贯彻了哪些教学原则？请结合材料加以分析 下列人物中小时候给父亲温暖被褥的是（）。 各级通信运行维护单位应实行（）小时候班制度 张老师到一所中学进行招生咨询，上午接到了45名同学的咨询，其中的9位同学下午又咨询了张老师，占张老师下午咨询学生的10%，一天中向张老师咨询的学生人数为（ ） 小花小时候被家里的小猫严重挠伤过，后来她只要一看到猫就会被吓得大哭。这是由于刺激的（）导致的 新入园的张老师对幼儿要求十分严格。有一次，小妍迟到了3分钟，张老师不问原因就让小妍在教室门口罚站，张老师的做法（  ）。 老师经常（）我们，遇到了困难，要勇于克服。 轻油立式罐在发油后，油罐沉降（）小时候才能计量。 小时候用鳃呼吸，长大后用肺呼吸的动物是（）