判断题

《大学》提出的修身养性的八个条目是:格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是:格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。

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判断题
《大学》提出的修身养性的八个条目是:格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是:格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。
答案
单选题
提出教育“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个步骤的经典著作是()
A.《论语》 B.《中庸》 C.《大学》 D.《易经》
答案
单选题
提出教育“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个步骤的经典著作是( )
A.《论语》 B.《中庸》 C.《大学》 D.《易经》
答案
判断题
“修身立德”是通过具体的格物致知、诚意正心来实现的。
答案
单选题
“修身立德”是通过具体的格物致知、诚意正心来实现的()
A.正确 B.错误
答案
主观题
格物致知,正心修身齐家治国平天下
答案
判断题
《大学》篇提出了大学之道的“三纲八目”,其中“八目”是指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
答案
单选题
《大学》里面说到“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是( )。
A.普遍性目标取向 B.行为目标取向 C.生成性目标取向 D.表现性目标取向
答案
单选题
《大学》里面说到“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是(  )。
A.普遍性目标取向 B.行为性目标取向 C.生成性目标取向 D.表现性目标取向
答案
主观题
对修身养性描述错误的是(?????)
答案
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格物致知是()提出的 《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。 古人修身养性和教化的方式(? ? ?) “格物致知”出自《礼记·大学》。 中国大学MOOC: 《世说新语.政事第三.16》这则故事说明陶侃识人用材能够体现儒家“诚心敬意格物致知修身齐家治国平天下”思想的是()、()( )( )(选四) 4.?对修身养性描述正确的是() 写字的过程也是修身养性的过程。 八个发展步骤可以使一个人成长成一个温文尔雅的君子:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。() ()物业卖的是修身养性的世外桃源。 四书中,侧重于修身养性的是?() 古人有哪些修身养性和教化的方式?_ 武术具有()、()、修身养性、娱乐观赏等作用。 格物致知 (2015山东济南)古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于()。 ()练书法可使老人增强耐力,达到修身养性的目的 格物致知的三个层面是() 格物致知的三个层面是()。 ()在道德修养上倡导奉行“格物”、“致知”、“修身”、“齐家”、“治国平天下”。 饮茶有益于人体健康,还可以修身养性、陶冶情操() 王阳明良知说认为“为善去恶是格物”,致良知的道路就是格物致知,此处的格物致知是指
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