中国民族音乐从音乐体裁角度来分类五分法：（），（），（），曲艺音乐，戏曲音乐。

在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）我们在继承音乐传统的时候，应持 的态度。自古以来少数民族音乐与汉族音乐的交流从未间断，少数民族的音乐早已成为中华民族音乐中 的重要组成部分，中华民族音乐也在各民族音乐融合的基础上 ，在世界音乐文化大舞台上绽放光彩。 被誉为维吾尔族“音乐之母”，也是中华民族音乐文化瑰宝，这套音乐套曲是（） 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）我们在继承音乐传统的时候，应持 的态度。自古以来少数民族音乐与汉族音乐的交流从未间断，少数民族的音乐早已成为中华民族音乐中 的重要组成部分，中华民族音乐也在各民族音乐融合的基础上 ，在世界音乐文化大舞台上绽放光彩。 在我国民族音乐中，把拍子成为“板眼”。二拍子是 。 流行音乐也需要汲取民族音乐文化的养分，这样才能走得更远（） 电影音乐从内容上说，分为主题音乐和无主题音乐。 下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品的是() 下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品的是（　　） 下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品的是() 维吾尔族音乐继承了古代西域地区的音乐传统，吸取了（）、（）和（）音乐的有益营养，形成了自己的民族音乐风格。 简述弗朗克在法国民族音乐发展中的作用，代表作品。 下列属于我国民族音乐家华彦钧的代表作是()。 下列属于我国民族音乐家华彦钧的琵琶曲作品： 下列属于我国民族音乐家华彦钧的代表作是()。 民族歌舞音乐以歌舞音乐体裁样式为依据可分为：（）、（）、综合歌舞乐三部分。 中国传统音乐主要包括戏曲音乐，说唱音乐，民歌，歌舞音乐，乐器以及根据这些艺术传统新创作的音乐. 流行音乐从宗教音乐中汲取了很多灵感。() 将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强（） 将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国音乐文化，增强（）。 汉族的民间音乐可分为（），民间歌舞音乐，（），戏曲音乐，（）等五大类。