库珀认为，源自制度结构的公共行政人员个体责任应该包括（ ）。

在从“私人领域”向“公共领域”的转变中，公共行政人员应从“非个人立场”出发，以全社会的利益为自身目标，实现服务公众的责任，为此，行政人员需要经历（ ）。 凯登认为，公共行政人员越来越需要掌握多文化的( ) 库珀认为，后现代社会中的行政人员，经常被动地卷入政治活动，这种压力和动力驱使行政人员更多的介入（ ）。 在公共行政中，节制是行政人员的责任，它首先要求行政人员遵纪守法，就是它把客观的、外在的规范内化为他的道德意志的过程。() 在凯登看来，成功的公共行政人员应具有哪些基本技能? 行政人员履行责任的行为模式之一是：“公共行政人员以一种特别强烈的公正期望，去对待他们接触的人，或者说公共官员公正地处事的责任。”这种模式体现了（ ）。 “制度性责任”是行政人员重要的（ ）。 公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员，在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务的过程中，所必须遵循的( )。 公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员，在行使公共权、管理公共事务、提供公共服务的过程中，所必须遵循的（） 在公共行政伦理学中，与“责任”相对应的是特定制度结构中个人的（ ）。 行政法主要是研究公共行政问题的。公共行政包括（）。 对政府与行政人员的道德实践来说，单一的“绝对命令”在公共行政活动的积极作用在于（ ）。 行政荣誉对行政人员个体具有作用()。 行政人员的责任从外在约束转变为内在要求，主要源自个人的（ ）。 公共行政的对象又称公共行政客体，即公共行政主体所管理的公共事务。其主要包括( )。 在凯登看来，一个成功的公共行政人员应该掌握并不断完善多文化的学习技能、催化性的领导技能以及( ) 公共行政的对象又称公共行政客体，即公共行政主体所管理的公共事务。其主要包括（　　）。 公共行政环境决定、限制和制约（），公共行政必须适应公共行政环境。同时，公共行政对公共行政环境也有能动作用，它可以影响和改造公共行政环境。 个体道德发展的经历表明，行政人员的道德责任感是在（ ）。 行政人员在履行制度性责任时，逐渐形成某种“内在责任”，这类责任就是（ ）。