在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是90°，这个扇形所表示的数量占总数量的（）

用基本椭圆工具绘制扇形时,调节扇形圆心角的大小要用到什么参数? 将一半径为6的圆形纸片，沿着两条半径剪开形成两个扇形.若其中一个扇形的弧长为5π，则另一个扇形的圆心角度数是多少?() 已知扇形的弧长为4,面积为4,则扇形的圆心角的弧度数是（） 已知扇形的面积为4,圆心角为2rad,则该扇形的周长为（）   已知扇形的周长为6cm,半径是2cm,则该扇形圆心角的弧度数是（） 如图，分别求出甲、乙、丙三个扇形的圆心角的度数。 已知扇形的周长为10cm,面积为4cm²,求扇形圆心角的弧度. 如图，为了美化校园，学校在一块边角空地建造了一个扇形花圃，扇形圆心角∠AOB＝120°，半径OA为3m，那么花圃的面积为（） 扇形统计图的特征是（） 八年级（一）班有48名学生,春游前,班长根据全班学生对春游地点的意向绘制了扇形统计图, 其中“想去珍珠乐园的学生人数”的扇形的圆心角是60°,则下列说法中正确的是（） 已知圆锥的轴截面是一个正三角形，则该圆锥的侧面展开图扇形的圆心角度数为（）   扇形统计图的主要特点有（） 小颖一天的时间安排统计图如图所示。（1）根据图中的数据制作扇形统计图，表示小颖一天的时间安排；（2）比较两幅统计图的不同；（3）制作扇形统计图表示你一天的作息情况。 如图，甲、乙、丙、丁四个扇形的面积之比为1：2：3：4，分别求出它们的圆心角的度数。 某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：7：3，如图所示的扇形分布情况。（1）如果来自甲地区的为180人，求这个学校学生的总数；（2）求各个扇形的圆心角的度数。 某班同学上学方式的条形统计图如图所示。 （1）这个班共有多少名学生？ （2）根据条形统计图，制作相应的扇形统计图； （3）从两个统计图中，分别可以获得哪些信息？ 一圆锥的侧面展开图是圆心角为120°，半径为6cm的扇形，则此圆锤的侧面积为（）   仪表形状有圆形、半圆形、直线形、开窗、扇形等，其中扇形误读率最低。() 手工喷色漆需化成扇形，扇形宽度为：（） 指点信标的保护区是由两个扇形组成的，该扇形的张角是（）度。