单选题

各应充分利用工余时间,发挥技术骨干传、帮、带的作用,经常进行各类故障抢修方法的训练,每季组织一次故障抢修出动演习(包括按时集合、整装出动和携带工具、材料等)()

A. 供电段
B. 供电车间
C. 工区
D. 变电所

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多选题
各工区应充分利用工余时间,发挥技术骨干传、帮、带的作用,经常进行各类故障抢修方法的训练,每季组织一次故障抢修出动演习,包括()
A.按时集合 B.整装出动 C.携带工具 D.携带材料
答案
单选题
各应充分利用工余时间,发挥技术骨干传、帮、带的作用,经常进行各类故障抢修方法的训练,每季组织一次故障抢修出动演习(包括按时集合、整装出动和携带工具、材料等)()
A.供电段 B.供电车间 C.工区 D.变电所
答案
判断题
各工区应充分利用工余时间,发挥技术骨干传、帮、带的作用,经常进行各类故障抢修方法的训练,每季组织一次故障抢修出动演习(包括按时集合、整装出动和携带工具、材料等)()
答案
判断题
各工区应充分利用工余时间,发挥技术骨干传、帮、带的作用,经常进行各类故障抢修方法的训练,提高抢修能力及应变能力,发生事故时做到“两齐、两快”,即人员齐、工具材料齐,出动快、修复快()
答案
判断题
应该充分利用班组核心骨干员工。 对()
答案
多选题
应充分利用停电时间检查()的机械闭锁装置
A.断路器机构与手车断路器 B.手车与接地开关 C.隔离开关与接地开关 D.接地开关与柜门
答案
判断题
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答案
主观题
教师在课程实施中应如何充分利用时间资源?
答案
主观题
教师在课程实施中应如何充分利用时间资源
答案
判断题
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答案
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