青年远视者，远近视力均下降，矫正镜度应以（）为度数。

青少年远视能维持远近视力，但不爱看（） 角膜接触镜与框架眼镜处方进行顶点焦度换算，近视度数降低，远视度数增加。 角膜接触镜与框架眼镜处方进行顶点焦度换算，近视度数降低，远视度数增加（） 已近视且度数较高的孩子如果不及时配镜矫正视力，会加速近视发展。（） 除生理远视外，儿童远视者尤其伴有（）者应及时充分矫正以防弱视。 低度远视者由于过矫，配镜后视远不适，可先作（），逐渐过渡到远近两用。 远视力可达1.0，近视力下降，可能为（） 远视者未进行屈光矫正时，为了获得清晰视力，在远距工作时就开始使用调节。 老年远视者配镜镜度可以自觉接受为宜的主要因素是（）逐渐减弱。 老年远视者配镜镜度可以自觉接受为宜的主要因素是（）逐渐减弱。 度数为400度的眼镜，是________透镜，其焦距为__________cm，用它可以矫正___________（选填“近视”或“远视”） 患者，男，13岁，远视力0.6， 做主观验光，用+1.5DS镜片矫正后，远视力为1.2，逐渐增加镜片的度数至+2.5DS，远视力仍保持1.2，在增加镜片度数远视力下降，用1%阿托品麻痹睫状肌，调节放松后检影结果为+4.0DS该患儿的显性远视度数为（） 最好的视力是1.5，近视度数矫正也应达到1.5。（） 一名远视患者，远视力为0．8，先作主观验光，用+2．5DS的镜片后，远视力提高到1．5，再慢慢增加镜片的度数至+5．5DS时远视力仍然保持1．5，再增加镜片的度数远视力下降，用阿托品麻痹使睫状肌调节放松后检影结果为+6．5DS该患者的可矫正远视度数为（） 近视者初次配镜，全矫后发生近视力下降的原因是（）。 远、近视力及矫正视力均可能不正常的只能是重度远视（） 远、近视力及矫正视力均可能不正常的只能是重度远视（） 配戴单眼视型角膜接触镜者远、近视力均清晰。 近视力优于远视力见于（） 远视力优于近视力见于（）