在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于（）

在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于（） 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于（） 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于（） 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于（）。 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于（） 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的事（） 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的是（） 在有关青少年控烟的健康教育项目中，青少年的父母是（） 制定开展社区控烟活动的有关政策和制度，属于健康教育与健康促进干预的（　　）。 某校制订一项控烟项目计划，要求80%的青少年能说出三项及以上吸烟对健康的危害，此为健康教育的（　　）。 如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于 如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于 要求执行控烟计划—年后，80%的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害，这是　　健康教育计划的（ ） 针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（） 如果该健康教育项目实施1年后，要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的 健康教育与健康促进项目中确定健康问题相对重要性的流行病学诊断标准是（） 要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三顼以上吸烟对健康的危害，这是健康教育计划的（） 某社区开展了青少年控烟宣传项目，该社区共有青少年200名，其中报名参与该活动的为150名，实际参与该项目的120名，则该干预活动的暴露率为（） 某社区开展了青少年控烟宣传项目，该社区共有青少年200名，其中报名参与该活动的为150名，实际参与该项目的120名，则该干预活动的暴露率为（） 向社区居民开展控烟健康教育属于下列哪种预防（）