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庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻,是为了说明人的认识要受到()
单选题
庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻,是为了说明人的认识要受到()
A. 空间的限制
B. 时间的限制
C. 先天素质的限制
D. 后天教育的限制
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单选题
庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻,是为了说明人的认识要受到()
A.空间的限制 B.时间的限制 C.先天素质的限制 D.后天教育的限制
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单选题
庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻,是为了说明人的认识要受到()
A.空间的限制 B.时间的限制 C.先天素质的限制 D.后天教育的限制
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判断题
《秋水》一文中,庄子用“井蛙不可以语于海”作比喻来说明人的认识受先天素质限制。()
答案
单选题
《秋水》中,庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限,这种论证方法是()
A.演绎法 B.归纳法 C.对比法 D.类比法
答案
单选题
《秋水》中,庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限,这种论证方法是( )
A.演绎法 B.归纳法 C.对比法 D.类比法
答案
单选题
《秋水》节选中,庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限,这种论证方法是()
A.演绎法 B.归纳法 C.对比法 D.类比法
答案
主观题
《庄子.秋水》中所谓的“一曲之士”指的是一类人
答案
单选题
(12年10月真题)《秋水》中,庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限,这种论证方法是
A.演绎法 B.归纳法 C.对比法 D.类比法
答案
多选题
《秋水》中,庄子认为人的认识所受到的限制有()
A.时间的限制 B.空间的限制 C.先天素质的限制 D.后天教育的限制 E.认识工具的限制
答案
单选题
庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的,这种论证方法是()
A.例证法 B.演绎法 C.对比法 D.类比法
答案
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在《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明( )。
《庄子·秋水》中的论述主要体现了一个实物的发展受到客观条件的限制。
庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是( )
庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是__________主义的。
庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是 _______主义的。
井蛙不可以语于海、夏虫不可以语于冰、曲士不可以语于道比喻人的认识是有限的,出自()
课程中用以说明“成功人生”的比喻用的是:
《秋水》中,庄子对孔子的态度是()
出自《庄子 秋水》的成语有()
《庄子·秋水》中的河伯指的是( )
《庄子?秋水》中,北海若与河伯的对话是()。
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下列成语出于《庄子·秋水》的是( )
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下面哪个成语与《庄子·秋水》无关?
北海若与河伯在《庄子•秋水》中的对话是()
《秋水》是《庄子》内七篇中的一篇,当为庄子本人所做。
《秋水》是《庄子》内七篇中的一篇,当为庄子本人所做()
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