学术道德的底线是（）。

法与道德相比，法是底线 教师德性是高标准道德，教师道德是底线道德。 法律底线、道德底线、利益底线、政策底线，一旦突破这些底线，就会出现令人无法接受的后果。从哲学的角度看，底线是指() 法律底线、道德底线、利益底线、政策底线，一旦突破这些底线，就会出现令人无法接受的后果。从哲学的角度看，底线是指（） 法律是最基本的道德要求，它规定道德的底线（） 集体主义道德原则的底线是 “法是道德的底线”出自于() 公民道德是师德教育的底线。（ ） 公民道德是师德教育的底线（） 道德是底线的法律,也是法律的保障。 《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中，对加强学术道德建设的有关问题提出哪些意见（）。 ①充分认识端正学术风气，加强学术道德建设的必要性和紧迫性； ②充分认识端正学术风气，加强学术道德建设； ③端正学术风气，加强学术道德建设的基本要求； ④采取切实措施端正学术风气，加强学术道德建设 学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，是一种特殊的（）。 学道德与学术规范是一体两面的，科学道德对学术规范提出了（），而学术规范则犹如捍卫科学道德的（） （）守法是公民对国家的道德责任的底线 学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则。是一种特殊的（）（1.0分） 企业集体和从业人员个体的道德底线是（ ）。 儒家思想认为仁是君子的道德底线（） 儒家思想认为仁是君子的道德底线（） 儒家思想认为“仁”是君子的道德底线（） 为什么要培养学生从事科研与学术的底线意识？下列说法正确的是（）