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教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()
单选题
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()
A. 依赖性
B. 向师性
C. 学习性
D. 示范性
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教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()
A.依赖性 B.向师性 C.学习性 D.示范性
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教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有().
A.依赖性 B.向师性 C.背师性 D.示范性
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教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有( )。
A.依赖性 B. C.向师性 D. E.背师性 F. G.示范性
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教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有( )。
A.依赖性 B.向师性 C.背师性 D.示范性
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量子隧穿效应之所以能成立,是由于微观粒子具有()的性质。
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