下列横线处的词语使用不恰当的一项是（ ）千灯湖的景观既表现了岭南水乡的风光特色，又体现了“自然·人·社会”的主题。景区周围建筑鳞次栉比，错落有致；长廊如带，曲折环绕；楼阁高耸，穿云裂石。每当夜幕降临，千灯竞放，湖光灯色，交相辉映，使人心旷神怡，流连忘返。
A. 鳞次栉比
B. 穿云裂石
C. 心旷神怡
D. 流连忘返
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A.我们不得不承认，大师们的作品也是参差不齐的，某些篇章语言繁冗乏味，格调低下庸俗，真让人不忍卒读。 B.讲话也好，写文章也罢，绝不能自恃聪明，居高临下，口若悬河，但就是缺少老百姓的语言，缺乏人民群众喜闻乐见的表达。 C.前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。 D.沉浮IT行业八年之久，筚路蓝缕，终于换来了今日的辉煌，他的公司如今已经具备了让别人追赶的实力。
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A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 B.就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C.妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
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A.中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也因此跻身世界最佳主攻手之列。 B.斯文赫定坐着船在水面上转了几圈，他站在船头四下俯瞰，感叹这里的美景。 C.为了争夺迅猛增长的消费者的在线注意力，一场社交网络战争正在如火如荼地展开。 D.阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，无锡处处春意盎然，美不胜收。
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A.（我）低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧” B.黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，…… C.和他（邓稼先）谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。 D.在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别有用心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。
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A.人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。 B.岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。 C.科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。 D.虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
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A.他总是将精力放在微不足道的小事上，没有从大局出发，统筹规划。 B.一场春雨后，植物生长锋芒毕露，一片绿油油的，十分旺盛。 C.作为一名军人，就要保家卫国，即使在战场上马革裹尸又何妨呢 D.我们要锲而不舍地去学习各种知识，让自己得到更好的提高。
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A.昨天午睡时间讲小话被管理员阿姨逮个正着，室友说，与其等班主任来责罚，毋宁主动找他认错。 B.告罄 销蚀 嘎然而止 尽态极妍 C.辐射 履践 妇孺皆知 迫不及待 D.前不久，我校进行了“老师您好，我的好老师”读书活动，我积极参加，写了一篇征文，希望老师能好好鉴赏我的文章。
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下列横线处的词语使用不恰当的一项是（ ）千灯湖的景观既表现了岭南水乡的风光特色，又体现了“自然·人·社会”的主题。景区周围建筑鳞次栉比，错落有致；长廊如带，曲折环绕；楼阁高耸，穿云裂石。每当夜幕降临，千灯竞放，湖光灯色，交相辉映，使人心旷神怡，流连忘返。
A.鳞次栉比 B.穿云裂石 C.心旷神怡 D.流连忘返
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A.世人一见了功名，便舍着性命去求他，及至到手之后，味同嚼蜡。 B.环境保护，人人有责，没有人可以袖手旁观。 C.读书的方法，不要固执一点，不求甚解，而要前后贯通，了解大意。 D.与人相处，不能吹毛求疵，而且指出别人的缺点也要讲究方式和场合。
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A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断的流着，流着，流向人的心底。 B.2014年春节联欢晚会上，《扶不扶》这个小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁的笑了起来。 C.秋天到了，公园里蜂围蝶阵，原来是桂花开了。 D.他在沙漠里历经了整整四天的苦苦挣扎之后，终于发现了一片水源，这对他来说，真可以说是仙露琼浆啊。
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