新剑桥学科的特色理论是()。

儿科学中最具特色的学科是（） 新剑桥学派认为采用紧缩货币、压低就业量的政策的结果是（）。 货币需求理论中，剑桥方程式π=K*Y/M 中， K代表的是( ) 货币需求理论中，剑桥方程式π=K*Y/M 中， K代表的是（） 下列有关剑桥学派的货币需求理论，说法正确的有( )。 传播学最具学科特色的研究方法是（ ） （）是自然学科中唯一上升为理论层次的学科 自然学科中唯一上升为理论层次的学科是： （）是自然学科中唯一上升为理论层次的学科。 学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。 学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。 学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身（） 新古典经济增长模型和新剑桥经济增长模型都是从这个公式来分析经济长期增长的条件的，新古典经济增长模型分析（）的变动，新剑桥经济增长模型分析C（资本－产量比率）S（储蓄率）的变动。 综合主题涉及的学科理论是（） 教学设计是综合多种学科理论和技术研究成果的学科，其主要理论基础有：（） 研究表明，()属于对外汉语教学学科理论体系中的应用理论，是核心，是学科存在的标志。 （）把剑桥的思维方式引入到牛津并提出关于知觉的理论。 期望理论的特色是（）。 期望理论的特色是（） 期望理论的特色是（）