五级分制即：优秀、良好、良、及格和不及格（）

学生成绩可以分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（ ）。   射击时命中以上为优秀，以上为良好，35环为及格，否则为不及格（） 五级分制中的良好可以折算成百分制的_____分。不及格可以折算成百分制中的______分（） 将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（）。 专业技术人员考核结果分为优秀、良好、及格、不及格四个等次（） 专业技术人员考核结果分为优秀、良好、及格、不及格四个等次。 专业技术人员考核结果分为优秀、良好、及格、不及格四个等次（） 在设计窗体时，成绩字段只能输入“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”和“不及格”，可以使用的控件是（） 学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类,这是用(   )为计量尺度。 命中45环以上为优秀，环以上为良好，35环以上为及格，否则为不及格（） 某同学参加4门考试，规定如下： (1)课程A及格得1分，不及格得0分； (2)课程B及格得2分，不及格得0分； (3)课程C及格得4分，不及格得0分； (4)课程D及格得5分，不及格得0分。 若总得分大于8分(含8分),就可结业。试用与非门设计实现上述逻辑要求的电路。   个人单课目训练成绩既有两级制又有四级制评定的，先按两级制再按四级制进行评定，再综合评定，其年度训练成绩评定标准为：优秀—两项成绩均为优秀；良好—两项成绩均为良好， 或者一项成绩为优秀，一项成绩为及格以上； 及格—两项成绩均为及格以上；不及格—达不到及格标准（） 个人单课目训练成绩既有两级制又有四级制评定的，先按两级制再按四级制进行评定，再综合评定，其年度训练成绩评定标准为：优秀—两项成绩均为优秀；良好—两项成绩均为良好， 或者一项成绩为优秀，一项成绩为及格以上； 及格—两项成绩均为及格以上；不及格—达不到及格标准。 某同学参加四门课程考试，规定如下： (1)课程A及格得1分，不及格得0分； (2)课程B及格得2分，不及格得0分； (3)课程C 及格得4分，不及格得0分； (4)课程D及格得5分，不及格得0分。 若总得分大于8分(含8分)，就可结业。试用与非门设计出实现上述要求的逻辑电路 学习成绩用“优、良、中、及格、不及格”来规定，此时使用的测量尺度为（） 将学生的考试成绩分成优、良、中、及格和不及格所得到的数据属于 将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格5类,所采用的计量尺度是()。 毕业论文（设计）考核不及格，可进行（）答辩，（）答辩不及格必须重做 IF（Al＞=60，“及格”，“不及格”）表示若A1单元格大于等于60，则B1显示“及格”，否则显示“不及格”。() 中国大学MOOC: 《标准》根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。