谈谈谢榛“情景”说的内涵。

教材指出：（）是谢榛诗论讨论的中心问题之一，他说：“诗乃模写（）之具。”（《四溟诗话》卷四）又说：“作诗本乎情景，孤不自成，两不相背。”（同上卷三） 明代诗论家谢榛的论诗著作主要是《（）》，一名《（）》。 谢榛的代表作是《（）》。其基本内容是：①是宗法盛法，强调气格等复古主张，二是意象说、兴会说、妙悟说等诗歌理论。 教材指出：谢榛认为持有（）四要素，他说：“四者之本，非养无以发其真，非悟无以入其妙。”（《四溟诗话》卷一） 谢榛主张情和景应该互相融合，而二者的融合取决于（）适会 情景再现的内涵是什么？ 教材指出：谢榛认为诗有（）、（）、（）、（）四格。这四格其实就是诗歌的四种审美类型。 谈谈教育政策的内涵 （）与李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、徐中行、吴国伦齐名，被合称为明代的“后七子”。 结合所学知识，谈谈你对谢晋电影的认识 简述播音主持创作中情景再现的内涵? 宗臣与李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、徐中行、吴国伦齐名，被合称为明代的“前七子”。() （王夫之的）“情景”说 桍候嘆器团垩榛 榛候大器垩团叹侈 候桍嘆垩太噩榛団 谈谈你对“全面小康”内涵的理解 中国大学MOOC: 明代谢榛评论“若秀才对朋友说家常话”的是 试评述王夫之情景理论的内涵及其意义。 《宣州谢脁楼饯别校书叔云》一诗中，写饯别情景的诗句是 谈谈你对人文精神内涵及人文足球的理解？ 试述王夫之“现量”说的内涵。