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学校办学层次定位()
多选题
学校办学层次定位()
A. 以本科教育为主
B. 大力发展研究生教育
C. 适度发展其他类型教育
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多选题
学校办学层次定位()
A.以本科教育为主 B.大力发展研究生教育 C.适度发展其他类型教育
答案
单选题
我校办学层次定位是()
A.教学型院校 B.以本科教育为主,积极发展研究生教育 C.高水平、特色鲜明的应用型医学院校 D.以医学学科专业为主,适度发展与医学相关的理学、管理学、工学学科及专业
答案
主观题
学校办学水平评价
答案
单选题
我校办学类型定位是()
A.教学型院校 B.以本科教育为主,积极发展研究生教育 C.高水平、特色鲜明的应用型医学院校 D.以医学学科专业为主,适度发展与医学相关的理学、管理学、工学学科及专业
答案
单选题
我校办学目标定位是()
A.教学型院校 B.以本科教育为主,积极发展研究生教育 C.高水平、特色鲜明的应用型医学院校 D.以医学学科专业为主,适度发展与医学相关的理学、管理学、工学学科及专业
答案
单选题
学校办学的基本条件是( )
A.学校设施 B.师资力量 C.教师资格 D.办学资格
答案
判断题
我国普通高等学校办学的三层次为高等专科学校、大学和专门学院。
答案
主观题
___是衡量学校办学水平的关键指标。
答案
单选题
学校办学历史从哪年开始的()
A.1929 B.1936 C.1949
答案
单选题
展示学校办学宗旨和特色的课程是( )。
A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程
答案
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#_4是衡量学校办学水平的关键指标。
衡量学校办学水平的关键性指标是()。
衡量学校办学水平的关键性指标是( )
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校本课程的根本价值在于创建学校办学特色,提升学校的办学水平(2015.海南)()
我国普通高等学校办学的三层次为高等专科学校、大学和专门学院、研究生院。
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《中华人民共和国教育法》规定,个人依法举办学校,负责筹措该学校办学经费的主体是( )。
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