主观题

班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及()三个方面

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班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及()三个方面
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主观题
班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及()三个方面
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主观题
班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及{pz_填空}三个方面。
答案
单选题
了解学生是班主任工作的基础.研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。
A.群体信息、成长家庭背景 B.同学关系、父母社会关系 C.校园舆论、学生的家庭地位 D.个人微信、成长家庭背景
答案
单选题
了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括()
A.个人信息、群体关系、学习生活环境 B.学习态度、同学关系、父母社会关系 C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位 D.身心素质、个人微信、成长家庭背景
答案
单选题
了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。(2016.江西)()
A.个人信息、群体信息、成长家庭背景 B.学习态度、同学关系、父母的社会关系 C.个体信息、校园舆论、学生的家庭定位 D.身心素质、个人威信、成长家庭背景
答案
多选题
班主任了解和研究学生的方法有()。
A.直接了解 B.间接了解 C.个别交谈 D.集体座谈
答案
单选题
了解和研究学生是班主任工作的( )
A.中心 B.基础 C.任务 D.途径
答案
多选题
班主任了解和研究学生的方法有
A.观察法 B.谈话法 C.操行评定法 D.研究书面材料法 E.讨论法
答案
判断题
班主任要经常地了解、研究学生,不仅指对学生的了解、研究要具有连贯性,还包括对学生了解、研究要具有持续性。
答案
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