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为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。
单选题
为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。
A. 行为改变的强化
B. 行为改变的表达
C. 行为改变的认同
D. 行为改变的支持
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单选题
为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中( )。
A.行为改变的强化 B.行为改变的表达 C.行为改变的认同 D.行为改变的支持
答案
单选题
(2019年)为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。
A.行为改变的强化 B.行为改变的表达 C.行为改变的认同 D.行为改变的支持
答案
单选题
为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。
A.行为改变的强化 B.行为改变的表达 C.行为改变的认同 D.行为改变的支持
答案
主观题
案例:社会工作者小赵收集了一些国外治疗抑郁症的方法,并把这些方法介绍给自己正在服务的抑郁症患者小组的组员们。但是,组员们认为国外的这些抑郁症治疗方法并不适合他们,因此拒绝接受治疗问题:试分析该案件中出现的伦理难题,并指出社会工作者应该如何处理?
答案
单选题
朱某,女,48岁,抑郁症患者。社会工作者选择较为轻松的活动室接见朱某,并为此对活动室进行了布置。社会工作者使用的技巧是( )。
A.感同身受 B.建立有利于服务对象积极表达的关系模式 C.制造气氛 D.积极主动
答案
单选题
社区矫正对象刘某因故意伤害罪被判缓刑两年。他从小娇生惯养,事事以自我为中心,逐渐造成行为偏执、冲动。矫正初期,无论社会工作者怎样努力,刘某总是沉默不语,消极抵触。但社会工作者坚持真心实意地关心刘某,逐渐使刘某开始对社会工作者敞开了心胸。本案例中,社会工作者坚守了( )的社会工作价值理念。
A.接纳 B.保密 C.个别化 D.可塑性
答案
单选题
社会工作者应该遵守专业守则。以下对社会工作专业守则的说明中,体现了社会工作者对社会工作“专业”的责任的是()。
A.维护服务对象的权益 B.充实社会工作的知识和能力 C.公平服务大众 D.恪守公私分明
答案
单选题
小王是一名社区工作者,他对社区中的一位患有抑郁症的求助者承诺,只要接受了他的服务,求助者就可以摆脱抑郁症的困扰。小王的话违背了社会工作的( )准则。
A.履行专业行为的一般规定 B.以受助者利益考虑为第一 C.不得夸大专业资格和能力 D.严格履行保密原则
答案
单选题
社会工作者应该遵守专业守则。以下对社会工作专业守则的说明中,体现了社会工作者对社会工作“专业”的伦理责任的是( )。
A.维护服务对象的权益 B.充实社会工作的知识和能力 C.公平服务大众 D.恪守公私分明
答案
多选题
老邢是社会服务机构的资深社会工作者,机构委派他为新录用的社会工作者小赵做行政性督导,则老邢的工作内容主要包括( )。
A.社会工作者的招募和选择 B.给予关怀与支持 C.教育有关“工作者本身”的知识 D.工作授权、协调与沟通 E.安置和引导工作人员
答案
热门试题
服务对象小马患有社交恐惧症,如果社会工作者小张运用精神分析理论对他进行治疗,他可以( )。
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某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中,体现“学生为主,社会工作者推动”思路的是()。
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老邢是社会服务机构的资深社会工作者,机构委派他为新录用的社会工作者小赵做行政性督导,则老邢的工作内容主要包括( )。
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某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中,体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是()。
社会工作者A与社会工作者B在同一家NGO工作,在工作中A与B需要相互配合和协作,为此机构根据社会工作伦理的责任制定了相关的制度。下列哪些选项 属于社会工作者对同事的伦理责任范围?( )
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社会工作者对患者进行依从治疗的咨询有四个不同的阶段,在维持患者的依从阶段中,社会工作者可以使用的技巧有( )。
社会工作者对患者进行依从治疗的咨询有四个不同的阶段,在维持患者的依从阶段中,社会工作者可以使用的技巧有()。
根据对社会工作者的界定,社会工作者具有的一般特征包括( )。
社会工作专业伦理守则主要规范了社会工作者对()的伦理责任。
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社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务。并协助其领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者()功能
社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务,并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者()功能。
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