单选题

教师在于完善个体的心智,是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者,这体现了教师是

A. 执行者
B. 治疗者
C. 辅助者
D. 解放者

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道德感、理智感、美感是与()相联系的情感。   3岁前的婴儿没有道德感 中国大学MOOC: 道德感、理智感和美感是对( )的分类。 道德情感按形式可分为()的道德感、()的道德感和()的道德感。 3岁前婴幼儿已具备了美感、理智感和道德感的萌芽。 () 在幼儿期,儿童的道德感、理智感和()等高级情感开始发展。 _已具有道德感的萌芽,如初步的同情心、责任感和害羞等 道德情感的三种形式为直觉性的道德感、形象的道德感和伦理性的道德感。() ()“义务感,责任感,善恶感等”属于下列哪种情感。A、道德感 B、美感 C、理智感 D、喜悦 人性恶肯定了中国传统的君王和有道德感的人的丰功伟绩。 道德情感的三种形式为直觉性的道德感、意识性的道德感和无意识性的道德感。() 结合幼儿园工作,谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。 结合幼儿园工作,谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感 高级社会情感是人类所特有的,它主要有道德感、__和__等三种 驾驶员情感包括道德感、理智感和美感,对交通安全有着重要的影响。 驾驶员情感包括道德感、理智感和美感,对交通安全有着重要的影响。 道德感 以培养学生的道德感、美感和理智感为目的和内容的教育,属于心理健康教育课程的主题内容() ()岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期 2岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期()
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