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教师在于完善个体的心智,是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者,这体现了教师是
单选题
教师在于完善个体的心智,是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者,这体现了教师是
A. 执行者
B. 治疗者
C. 辅助者
D. 解放者
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单选题
教师在于完善个体的心智,是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者,这体现了教师是
A.执行者 B.治疗者 C.辅助者 D.解放者
答案
单选题
人类的情感有道德感、理智感和美感三种形式()
A.正确 B.错误
答案
判断题
高级的社会情感主要有道德感、理智感和美感,看到别人随地吐痰而生气是道德感的表现。( )
答案
判断题
教师情操的陶冶应当包括道德感和理智感两方面()
答案
单选题
理智感和道德感属于人的()
A.情感 B.情绪 C.情操 D.激(ji)情
答案
主观题
理智感和道德感属于人的
答案
判断题
从情感的社会内容角度来看,人类的情感有道德感、美感和理智感三种形式()
答案
单选题
高级情感主要是指理智感、道德感和( )。
A.快乐感 B.美感 C.兴奋感 D.情绪
答案
单选题
所谓(),是指理智感、道德感和美感。
A.基本情绪 B.审美观 C.性格的培养 D.高级情感
答案
单选题
( )主要是指理智感、道德感和美感。
A.快乐感 B.感觉 C.兴奋感 D.高级情感
答案
热门试题
道德感、理智感、美感是与()相联系的情感。
3岁前的婴儿没有道德感
中国大学MOOC: 道德感、理智感和美感是对( )的分类。
道德情感按形式可分为()的道德感、()的道德感和()的道德感。
3岁前婴幼儿已具备了美感、理智感和道德感的萌芽。 ()
在幼儿期,儿童的道德感、理智感和()等高级情感开始发展。
_已具有道德感的萌芽,如初步的同情心、责任感和害羞等
道德情感的三种形式为直觉性的道德感、形象的道德感和伦理性的道德感。()
()“义务感,责任感,善恶感等”属于下列哪种情感。A、道德感 B、美感 C、理智感 D、喜悦
人性恶肯定了中国传统的君王和有道德感的人的丰功伟绩。
道德情感的三种形式为直觉性的道德感、意识性的道德感和无意识性的道德感。()
结合幼儿园工作,谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。
结合幼儿园工作,谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感
高级社会情感是人类所特有的,它主要有道德感、__和__等三种
驾驶员情感包括道德感、理智感和美感,对交通安全有着重要的影响。
驾驶员情感包括道德感、理智感和美感,对交通安全有着重要的影响。
道德感
以培养学生的道德感、美感和理智感为目的和内容的教育,属于心理健康教育课程的主题内容()
()岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期
2岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期()
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