下面的对联所描述的历史人物是（ ）。
“两表酬三顾，一对足千秋”

下列对联与文化名人对应恰当的一项是 ( ) ①为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。 ②两表酬三顾，一对足千秋。③翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里,亭影不孤。④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。 清代赵翼有诗曰:““千秋疑案陈桥驿，著黄袍便罢兵”，它涉及的历史人物是（） 下面人物与“三顾茅庐”密切相关的是（）。 下面人物与“三顾茅庐”密切相关的是（  ）   对联“一色水天秋，却难洗三字污秽，双清风月夜,正好分两世精忠”最有可能用来歌颂的历史人物是（） “千秋冤案莫须有，百战忠魂归去来”说的历史人物是我国著名的军事家、民族英雄岳飞。 “草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？ 对联“草堂留后世，诗圣著千秋”指的是我国哪位唐代诗人？ 车姓历史名人“车千秋”本姓是（ ） 学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物。以下梳理出的答案，正确的是()。 (1)何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 (2)金石文章空八代：江山姓氏著千秋： (3)玉茗堂中传蝶梦；临川集上插芳馨： 学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物，梳理而得出的答案正确的是（） （1）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 （2）金石文章空八代，江山姓氏著千秋。 （3）玉茗堂中传蝶梦，临川集上插芳馨。 下列人物中与“三顾茅庐”无关的是（） “开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”对联中的“一代英雄”是（  ）   “三顾茅庐”是出自哪个历史时期? “开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。”是下列哪个景点的对联？(    ) 学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物。以下梳理出的答案，正确的是()。(1)何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。(2)金石文章空八代：江山姓氏著千秋：(3)玉茗堂中传蝶梦；临川集上插芳馨： 学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物。以下梳理出的答案，正确的是()。(1)何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。(2)金石文章空八代：江山姓氏著千秋：(3)玉茗堂中传蝶梦；临川集上插芳馨： 学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列三幅对联所赞美的历史人物，邪猎梳理而出的答案，正确的是（ ）。（1）何处招魂？香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。（2）金石文章空八代江山姓氏著千秋。（3）玉茗堂中传蝶梦，临川集上插芳馨。 下列对联中，对应的历史人物不正确的一项是 彭玉麟的对联：“胜地足流传，直博得一代芳名，千秋艳说；赏心多乐事，且看此半湖烟水，十顷荷花”描写的是（　　）风光。