学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。

知识通常可以分为事实性知识、概念性知识、程序性知识等。以下属于程序性知识的是： 针对程序性知识的学习策略有（　） 下列哪项属于程序性知识的学习（）。 下列哪项属于程序性知识的学习（） 要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为（） 比较陈述性知识和程序性知识的学习阶段有何不同？ 程序性知识的获得过程就是陈述性知识向技能的转化过程。() 安德森将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识（） 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可也称为记忆性知识，是一种狭义的知识，广义的知识应当包括程序性知识（） 通过应用规则的变式练习，可以使陈述性知识向程序性知识转化（） 程序性知识 技能的学习要以程序性知识的掌握 为（ ）。 程序性知识学习由哪几个阶段构成？ 陈述性知识和程序性知识的比较 陈述性知识和程序性知识的比较。 简述陈述性知识和程序性知识的区别。 程序性知识与陈述性知识的区别包括 分析陈述性知识与程序性知识的异同 广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。 程序性知识学习的心理过程包括：（）、（）和（）。