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学前教育活动的类型按活动形式划分可以分为____________、

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学前教育活动设计应当遵循() 学前教育机构与社区合作时,可以把儿童带到社区去开展教育活动,也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。 中国大学MOOC: 学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和 。 尝前教育科研可以随意打乱学前教育机构的正常教育活动。 学前教育机构和社区合作时,可以把儿童带到社区去开展教育活动,也可以把社区的__________ 请进学前教育机构。 学前教育机构和社区合作时,可以把儿童带到社区去开展教育活动,也可以把社区的()请进学前教育机构。   学前教育的基本活动是(     ) 学前教育的基本活动是()   从性质上划分,学前教育功能可以划分为 领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是(  ),使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。 学前教育活动设计的基本环节包括____________、____________、____________、____________。 学前教育应以体育为基本活动() 学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、()的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。 学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、美工活动、( )、游戏活动、操作活动材料等。 学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、()的整合、教育资源的整合、活动形式的整合和活动过程的整合。   学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、( )、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。 “学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”,这体现了学前教育的() “学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”,这体现了学前教育的( )。 试述学前教育活动性原则的实施。 学前教育活动评价的基本要素包括____________、____________、____________、____________
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