材料
患儿,男,小学2年级学生。老师经常向家长反映孩子在学校的情况:上课不遵守课堂纪律,只能安静的坐几分钟,过后有时站起来,有时甚至自顾自走出教室玩耍,即便是坐在座位上也是转前转后,或者自己东摸西摸。老师提问同学时,他经常不等问题讲完就要回答。母亲表示孩子在家也是一刻也不停歇,坐不定,大人讲话时喜欢插嘴,管教很困难。
对该患儿的治疗方法是()。
A. 药物治疗
B. 行为疗法
C. 家长教育
D. 保守治疗
E. 疏泄疗法
F. 认知训练
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