兴致勃勃xìng zhì bï bï

天气预报说“明天白天，晴，风力一二级”，几位朋友邀你第二天外出游览。当大家正兴致勃勃地玩耍时。突然天降大雨。你会 () 王医生自从她女儿考上某重点高校后半年来，兴致勃勃。她说：觉得天格外蓝，花格外美，周围的人格外亲，工作再忙也不知累。她属于哪种状态 一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。 一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。 天气预报说“明天白天，晴，风力一、二级”。几位朋友邀你第二天合家外出游览，当大家兴致勃勃地玩耍时，突然天降大雨，你会（） 天气预报说“明天白天，晴，风力一、二级”。几位朋友邀你第二天合家外出游览，当大家正兴致勃勃地玩耍时，突然天降大雨。你会（ ）。 一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。 一个人________为自己所热爱的事业而奋斗，那么，________十分疲倦和劳苦，________会兴致勃勃、心情愉快。填入划横线部分最恰当的一项是： 一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，孩子们正围着这个画像指指点点。下列处理方式中，最恰当的一项是( )。 （）的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快的状态下，能增强大脑的感受能力，较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息。 幼儿接触到一件新的游戏玩具后，可能会自发地、兴致勃勃地进行多方面的尝试，观察玩具在不同情况下的变化特点，感知不同的玩法，这说明儿童在游戏中哪一方面的能力得到了发展？（） 几个幼儿正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在做什么”幼儿头也不抬地说：“听知了唱歌呢。”为了激发幼儿的学习动机和对知识的兴趣，教师正确的说法是()。 几个幼儿正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个老师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在做什么”幼儿头也不抬地说:“听知了唱歌呢。”为了激发幼儿的学习动机和对知识的兴趣,教师正确的说法是（） 填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天， 。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。 一个足球迷兴致勃勃地对女朋友吹嘘说：“对足球，我就像对情人一样，要有缠的功夫。一双脚要像牛皮糖一样粘在足球上，那就绝了。”女朋友回敬道：“然后呢？就一脚踢开？那才真叫绝呢！”指出上述议论中的谬误种类，并作简要分析。 蒙头转向兴致高 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 “潮州八景”是潮汕地区著名的风景区。这里湖光山色，风景宜人；游人熙熙攘攘，兴致勃勃。停车场里停满了来自深圳．东莞．广州．珠海等地的车辆，在自行车租赁处更是车水马龙。景区环湖绿道长约15公里，沿途花朵姹紫嫣红，是市民踏青赏春的好去处。一路上，大家结伴而行，年轻朋友则三五成群，跑步前行。 下面语段中加线的词语，使用不恰当的一项是（ ）红花湖景区湖光山色，风景宜人；游人熙熙攘攘，兴致勃勃。停车场里停满了来自深圳、东莞、广州、珠海等地的车辆，在自行车租赁处更是车水马龙。景区环湖绿道长约15公里，沿途花朵姹紫嫣红，是市民踏青赏春的好去处。一路上，记者不时见到游人一大家子结伴而行，年轻朋友则三五成群，跑步前行。 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） “潮州八景”是潮汕地区著名的风景区。这里湖光山色，风景宜人；游人熙熙攘攘，兴致勃勃。停车场里停满了自深圳、东莞、广州、珠海等地的车辆，在自行车租赁处更是车水马龙。景区环湖绿道长约15公里，沿途花朵姹紫嫣红，是市民踏青赏春的好去处。一路上，大家结伴而行，年轻朋友则三五成群，跑步前行。 下面语段中划线的短语使用错误的一项是（3分） （）瘦西湖景区湖光山色，风景宜人；游人熙熙攘攘，兴致勃勃。停车场里停满了来自南京、常州、上海等地的车辆，在自行车租赁处更是车水马龙。景区环湖绿道沿途花朵姹紫嫣红，是市民踏青赏春的好去处。一路上，记者不时见到游人一大家子结伴而行，年轻的朋友则三五成群，跑步前行。