学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域，而成为统治阶级用以生产与其特殊地位和利益相吻合的工具，这种教育的社会学分析视角是( )
A. 冲突论视角
B. 互动论视角
C. 后现代视角
D. 功能论视角
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学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域，而成为统治阶级用以生产与其特殊地位和利益相吻合的工具，这种教育的社会学分析视角是( )
A.冲突论视角 B.互动论视角 C.后现代视角 D.功能论视角
答案
国家投资到社会再生产领域，从事生产经营活动的资产是（ ）。
A.资源性国有资产 B.行政性国有资产 C.经营性国有资产 D.事业性国有资产
答案
国家投资到社会再生产领域，从事生产经营活动的资产是（）。
A.资源型国有资产 B.行政性国有资产 C.经营性国有资产 D.事业性国有资产
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国家投资到社会再生产领域，从事生产经营活动的资产是（）。
A.资源性国有资产 B.行政性国有资产 C.经营性国有资产 D.事业性国有资产
答案
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答案
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答案
由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
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答案
由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
答案
由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产（）
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答案
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社会资本简单再生产的实现条件是()
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社会再生产不仅是物质资料的再生产，同时又是生产关系的再生产。（）
社会再生产不仅是物质资料的再生产，同时又是生产关系的再生产（）
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社会资本简单再生产的基本实现条件是（）
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