幼儿园环境设计的意义在于（）。

“如果环境设置不能有效地激发幼儿的活动，就没有教育功能(判断)，现存的幼儿园环境设计不能激发幼儿的 活动则现存的幼儿园环境没有教育功能(结论)。”这种思维方法是() 从学前儿童身心发展要求的维度划分,幼儿园环境设计包括生存环境、安全环境、活动环境和交往环境。 环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等变化而不断更新，这是幼儿园物质环境设计的（） 幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求如房舍采光、通风良好，人均占地面积符合要求等，这体现幼儿园的环境管理应遵循() 幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求，如房舍采光、通风良好，人均占地面积符合要求等，这是幼儿园环境管理应遵循的（） 简述幼儿园环境创设的意义。 幼儿园心理环境创设的意义 环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是（）原则的要求。 简述幼儿园心理环境创设的意义。 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 （　　） 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 ( )   请说说幼儿园环境创设得意义 请说说幼儿园环境创设得意义 简述幼儿园环境的涵义及其对幼儿发展的意义 简述幼儿园环境的涵义及其对幼儿发展的意义 以下关于幼儿园环境理解正确的是？: 幼儿园环境是精心创设的|幼儿园环境是老师喜欢的|幼儿园环境是自然自发的|幼儿园环境是随意设置的 简述幼儿园心理环境创设的重要意义。 幼儿园环境创设的意义不包括以下哪项? 简述幼儿园精神环境创设的重要意义。 简述幼儿园教育环境创设的内涵和意义。