埃里克森与弗洛伊德不同,他关注的是人的()。

埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（）。   埃里克森改进了弗洛伊德的个性发展理论，并特别地强调幼儿的发展，提出(　　)心理社会发展阶段。 (2018年)埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（ ）。 (单选)包括弗洛伊德和埃里克森在内的许多心理学家认为,自我、性别和社会方面的发展如何,主要取决于 艾里克森的个性形成理论与弗洛伊德理论的不同点有（） 埃里克森发展了弗洛伊德的理论，引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中儿童中期的主要任务和冲突是（ ）。 弗洛伊德是学派创始人 埃里克森把人的发展分为（）个阶段。 埃里克森所属的学派是（ ） 在有关人格发展阶段的理论阐释中，弗洛伊德强调本能的作用，自我是伊底和超我的奴仆；埃里克森更强调自我的作用，相信（）能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。 艾瑞克森理论与弗洛伊德理论的潜伏期相对应的部分被称为（）。 弗洛伊德把人的意识分为（）。 弗洛伊德把人的意识分为（? ?） 弗洛伊德把人的意识分为（） 艾里克森理论与弗洛伊德理论的潜伏期相对应的部分被称为（） 埃里克森把人的一生分成( )阶段。 埃里克森把人的发展分为八个阶段（） 简述埃里克森关于人的心理发展阶段。 埃里克森把人的发展分为八个阶段。 弗洛伊德认为，防御机制是人的（）。