采用组配技术无法达到类目细分和形成新主题类号的目的。（ ）

《中国法》的组配技术中，只对主表类目起复分作用，不能单独使用的是（） 继发性高血压I15类目包括 继发性高血压I15类目包括（） ICD-9-CM-3类目表共分为： 借号法中在同位类目超过()个时，借用该级类目的下位类号。 各种辅助符号如下：推荐符号（）；总论复分号（）；专类复分号（），它是在（）部类的专类复分表和一般性问题时采用的；地区及国家区分号（），表示在需用地区复分表区分而类目下未规定时使用；时代区分号（）；时间区分号（），表示依照通用的（）（）表区分的符号；组配复分号（），它是联结两个相关的主类号，并合成一个组配类号；停用符号（），表示该类为《中图法》三版类目；起止符号（）；交替符号（）。 各种辅助符号如下：推荐符号（）；总论复分号（）；专类复分号（），它是在（）部类的专类复分表和一般性问题时采用的；地区及国家区分号（），表示在需用地区复分表区分而类目下未规定时使用；时代区分号（）；时间区分号（），表示依照通用的（）（）表区分的符号；组配复分号（），它是联结两个相关的主类号，并合成一个组配类号；停用符号（），表示该类为《中图法》三版类目；起止符号（）；交替符号（） 各种辅助符号如下：推荐符号；专类复分号，表示在需用地区复分表区分而类目下未规定时使用；时代区分号，表示依照通用的，它是联结两个相关的主类号，并合成一个组配类号；停用符号（），表示该类为《中图法》三版类目；起止符号（）；交替符号（） 类目搜索反馈的产品通常为同一类目，而关键词搜索反馈的产品很可能属于不同类目（） 对主题词可以分别用副主题词和说明语加以多级限制和组配。 对主题词可以分别用副主题词和说明语加以多级限制和组配（） 是为了类表以后扩展类目的需要或增强类号的对应性而采用的间隔配号法（） 简答主题标引的组配规则。 层累标记制的缺点是类目越细类号越长，类号容纳性无限。（ ） 层累标记制的缺点是类目越细类号越长，类号容纳性无限（） 关于卓越绩效评价准则的七类目，下列说法正确的有（） 类目之间关系的三个特点：（1）类目表是根据（）的内在联系（）的，是一种（）（）。（2）类目之间表达的形式是（）。（3）类目之间显示的四种关系。A、隶属关系：一个类与其直接细分出来的小类之间的关系。被区分的类叫上位类，区分出来的类叫下位类。连续划分形成的一系列具有隶属关系的类目叫（）。类目表是采用（）的形式表达隶属关系。B、并列关系：一个上位类分出若干小类，这些小类之间的关系是并列的。由同一个上位类 主题选择包括哪几个层面:: 全新主题|分离主题|合并主题|复制主题 借号法中，同位类目超过10个时，为了实现扩充类别的需要，借用该级类目的下位类号。() 运用《中图法》给《教育心理学》这本书组配分类号时，应为（）两类组配。