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他人:镜子:明得失A历史:教训:知兴替B法律:准绳:辨是非C国法:家规:惩罚D公仆:清廉:克己奉公
单选题
他人:镜子:明得失A历史:教训:知兴替B法律:准绳:辨是非C国法:家规:惩罚D公仆:清廉:克己奉公
A. 历史:教训:知兴替
B. 法律:准绳:辨是非
C. 国法:家规:惩罚
D. 公仆:清廉:克己奉公
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他人:镜子:明得失A历史:教训:知兴替B法律:准绳:辨是非C国法:家规:惩罚D公仆:清廉:克己奉公
A.历史:教训:知兴替 B.法律:准绳:辨是非 C.国法:家规:惩罚 D.公仆:清廉:克己奉公
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单选题
他人:镜子:明得失A法律:准绳:辩是非B历史:教训:知兴替C公仆:清廉:克己奉公D国法:家规:惩罚
A.法律:准绳:辩是非 B.历史:教训:知兴替 C.公仆:清廉:克己奉公 D.国法:家规:惩罚
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单选题
他人∶镜子∶明得失
A.法律∶准绳∶辩是非 B.历史∶教训∶知兴替 C.公仆∶清廉∶克己奉公 D.国家∶家规∶惩罚
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他人∶镜子∶明得失()
A.公仆∶清廉∶克己奉公 B.国法∶家规∶惩罚 C.法律∶准绳∶辨是非 D.历史∶教训∶知兴替
答案
单选题
学史可以着成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明()
A.文化对人的影响是深远持久的 B.科学文化修养决定思想道德修养 C.自觉接受优秀文化熏陶,能促进人的发展 D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心
答案
单选题
学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明()
A.文化对人的影响是深远持久的 B.科学文化修养决定思想道德修养 C.自觉接受优秀文化熏陶,能促进人的发展 D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心
答案
单选题
学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明()
A.自觉接受优秀文化熏陶,能促进人的发展 B.科学文化修养影响思想道德修养 C.文化对人的影响是深远持久的 D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心
答案
主观题
‘以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失’是谁说的?
答案
单选题
“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”此话出自古代的()
A.朱元璋 B.李世民 C.管仲 D.魏征
答案
单选题
“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”中的“人”是谁?
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答案
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简述苏东巨变的历史教训。
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“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是()。①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律
《贞观政要》中的“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是()。①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径②避免重犯他人错误,才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是()。①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律
《贞观政要》中的“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是( )。①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径②避免重犯他人错误,才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律
《贞观政要》中的“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是()。①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径②避免重犯他人错误,才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律
《贞观政要》中的“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是。①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径②避免重犯他人错误,才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律()
说“以铜为鉴可正衣冠,以史为鉴可知兴替,以人为鉴可明得失”的是()
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