“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”运用了设问的修辞手法。
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“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”运用了设问的修辞手法。
A.对 B.错
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下列句子中，运用了设问修辞手法的一项是（ ）
A.为是其智弗若与？曰：非然也。 B.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ C.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ D.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
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下列句子中，运用了设问修辞手法的一项是（ ）
A.科学怎么是美丽的呢？ B.一字不改，不是很风趣而又切题吗？ C.那么常人为什么没有感受到呢？责任在科学家。 D.还有什么比宇宙的诞生更美丽？
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下面各选项中运用了设问修辞手法的一项是（ ）
A.科学怎么是美丽的呢？ B.那么常人为什么没有感受到呢？责任在科学家。 C.还有什么比宇宙的诞生更美丽？ D.一字不改，不是很风趣而又切题吗？
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作者运用了什么修辞手法?
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这里运用了什么修辞手法？
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括号中的诗句运用了哪些修辞手法？这些修辞手法的运用有什么好处？
答案
“我呢，我难道就没有应该责备的地方吗？”这句话运用了设问的修辞手法。
A.对 B.错
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这段文字运用了什么修辞手法？
答案
这段文字运用了什么修辞手法？
答案
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“春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。”这句话运用的修辞手法是（ ）
讲说中运用的修辞手法现场效果好的是设问和反问（）
连锁调主要运用了（）的修辞手法。
这段话运用了哪些修辞手法？
这段文字主要运用了什么修辞手法？
《相信未来》主要运用了的修辞手法
这段文字中运用了哪些修辞手法?
“寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。”运用了借代的修辞手法。
第二段运用了哪两种修辞手法？
第二段运用了哪两种修辞手法？
下列各句中运用了比喻修辞手法的是（ ）
运用了“对偶”修辞手法的一项是()
下列诗句运用了比喻的修辞手法的是（）
“我愿意是急流。”运用了比喻的修辞手法。
“我愿意是急流”运用了夸张的修辞手法。
“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”运用了反问的修辞手法。
诗句：相看两不厌，只有敬亭山。是运用了什么修辞手法
诗句：相看两不厌，只有敬亭山。是运用了什么修辞手法
“双袖龙钟泪不干”运用了（）修辞手法。
文中运用了什么样的修辞手法？
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