高等学校管理模式中的欧洲大陆模式即一种以（ ）为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式。

建筑工程管理模式（CM模式）是一种（）模式。 （）即一种行政权力和学术权力相对平衡两者相互制约的高校管理模式。 目标管理是一种以（ ）为中心的管理模式。 （ ）即一种行政权力和学术权力相对平衡，两者相互制约的高等管理模式。 我国现行高等学校内部管理体制是（　）。 我国现行高等学校内部管理体制是（　）。 以行政权利为主导的高等学校权力模式，称为( ) ProjectControlling模式不是一种独立存在的组织管理模式，该模式与其他组织管理模式的关系是（）。 ( )是目前我国现有景区管理模式中比较普遍的一种管理模式。 院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。 相对于RiskMIS系统实现的两种风险管理模式，本模块主要实现第一种模式，即“基于风险因素的闭环管理模式”的系统是（）。 我国高等学校内部管理体制应作如下描述（）。 以行政权力为主导的高等学校权力模式，称为（）。 目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。 目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（ ） 项目总承包管理模式是(　　)中的一种特殊的项目组织管理模式。 我国现行高等学校内部管理体制采取的是（　）。 7S管理模式是一种（） 7S管理模式是一种() （　　）是一种常见的参与管理模式。