新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（　　）。

新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。 中国大学MOOC: 课外评价侧重诊断、改进功能的实现，课堂评价侧重体现甄别、选拔功能的实现。（） 发展性评价要求淡化甄别和选拔（　　）。 我们通过课程改革，希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。() 我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。 新课程评价体现岀重视发展、淡化甄别与选拔，实现（）的转化。   以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据?（） 下列哪种评价常作为选拔和甄别的依据(    ) 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与评价功能。 下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。 新课程评价淡化甄别与选拔，而重视学生发展，体现了其实现（）的转变 绝对性评价又称为目标参照性评价，具有脚掌的甄别性特点，宜用于选拔人才（） 高中化学课程标准倡导的评价是()。 ①目标多元②方式多样 ③过程与结果并重④注重甄别与选拔 高中化学课程标准倡导的评价是()。①目标多元②方式多样③过程与结果并重④注重甄别与选拔 简述美术教学评价的功能。 对所有信息都应该进行分析判断、甄别与评价。() 对所有信息都应该进行分析判断、甄别与评价（） 新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能（） 新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能（） 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。(　　)