通过研究表明：教师与幼儿人数的比率越低，班级规模越小，教师和幼儿之间形成安全依赖的可能性越大的是（）

简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。 由于幼儿教师工作的对象是活生生的独一无二的个体，加上教育情境的复杂，意外情形时有出现，教无定法，表明教师劳动过程具有() 班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位，幼儿教师是保教活动的主体（） “君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”这句话表明教师应具备的素质是（）   幼儿年龄越小、心率越（）。 最小起爆药量越小，则表明猛炸药对起爆药的爆轰感度越低。 最小起爆药量越小，则表明猛炸药对起爆药的爆轰感度越低（） 可燃物质的燃点越低，这表明发生火灾的危险性越小。 最小起爆药量越小,则表明猛炸药对起爆药的爆轰感度越低。 泳池越小、负荷越小，则循环频次越低（） 负债与所有者权益比率越低，表明客户的长期偿债能力越强，债权人权益保障程度越高。() 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （ ） 贷款总额与核心存款的比率越小，说明商业银行“存储”的流动性越低，流动性风险也就越大（） 马斯洛认为，一般来说等级越低越容易得到满足，等级越高得到满足的比率就越小。() “君子之教，喻也”说明教师讲授的语言应有（）。 “君子之教，喻也。”说明教师教学的语言应有（）。 “君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有( ) 需求定理表明：物品的代价越高，其需求量越大，代价越低，需求量越小 幼儿年龄越小心率越（ ）。 小班教学通常班级人数规模在（）。