“闪击战”理论倡导实践

理论来源于实践,但实践高于理论。() 理论来源于实践,但实践高于理论（） 理论可以指导实践，但是实践对理论没有作用。 没有两次国共合作的实践，怎么可能有关于统一战线的理论 没有理论指导的实践是盲目的实践，不与实践相结合的理论是空洞的理论。________决定了理论与实践必须相结合。 “对象感”理论的掌握是“理论－－实践－－再理论－－再实践”的过程（） “公意”理论的倡导者是（） 随后闪击的定义。 实施综合实践活动的关键是倡导学生对课题的自主选择和主动实践。 （ ） 长镜头理论的倡导者是（）。 活教育理论的倡导者是（） 王士禛倡导的诗歌理论是（ ） 需要层次理论的倡导者是 倡导"清空”理论的词学著作是（）。 斯大林指出：“离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”邹韬奋也提出理论是实践的眼睛。”理论对实践具有指导作用，其原因在于 实践高于理论是因为实践具有（） 实践高于理论是因为实践具有（） 脱离实践的理论是空洞的理论；没有理论指导的实践是盲目的实践。这句话强调的是（） 理论往往走在实践的前面，指导着实践活动的进程，说明理论是实践的来源。() 第一次世界大战中，英国人最先使用了坦克。随后，英国军事理论家富勒在其代表作《大战中的坦克》中，提出并论证了坦克制胜的理论。法国人戴高乐也在他的《未来的陆军》一书中指出：“汽油发动机控制了我们的命运。”“机器改变了生活的每一方面，战争也不可能例外。”德国人古德里安在富勒和戴高乐思想的基础上，提出用装甲集群为作战主力的“闪击战”理论。二战开始后，古德里安率领他的坦克集群绕过马其诺防线，钢铁洪流摧枯拉朽