关于注意力的说法正确的是()
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下列关于幼儿注意力的论述不正确是的（）
A.幼儿期无意注意发展得较好，有意注意还在形成当中 B.过难过易的内容都会使人丧失兴趣 C.有意注意要比无意注意好，因为有意注意是有目的的，会记得更牢固 D.老师为了训练幼儿的自我控制能力，老师可以有意地干扰幼儿做事 E.教师应为孩子创造适宜的环境，以免无关刺激的干扰导致幼儿分心
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下列关于幼儿注意力的论述不正确是的（）
A.幼儿期无意注意发展得较好，有意注意还在形成当中 B.过难过易的内容都会使人丧失兴趣、削弱注意 C.有意注意要比无意注意好，因为有意注意是有目的的，会记得更牢固 D.老师为了训练幼儿的自我控制能力，老师可以有意地干扰幼儿做事 E.教师应为孩子创造适宜的环境，以免无关刺激的干扰导致幼儿分心
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关于注意力的说法正确的是()
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下列关于注意力的特点，说法正确的是（）
A.一般来说，小班儿童注意力能保持3～5分钟 B.一般来说，中班儿童注意力能保持半小时以上 C.一般来说，大班儿童注意力能保持一个小时 D.幼儿园的集体活动和中小学的上课时间一样长
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下列关于画面视觉注意力的说法中，正确的有（）
A.画面上部比下部强 B.左侧比右侧强 C.侧比左侧强 D.中间比周围边缘强 E.周围边缘比中间强
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关于驾驶员注意力监控系统，以下说法正确的是（）
A.系统将驾驶员注意力分为四个等级，初始状态为等级1 B.重置疲劳状态的方法有关闭点火开关或解除安全带并打开驾驶员侧车门 C.驾驶时间少于30分钟时，该系统不工作 D.休息警报模式无法更改
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关于注意力的说法错误的是()
A.注意力的控制与右侧后顶叶有关 B.注意力的实施由枕叶皮层实现 C.选择性注意使得事物更容易被检测 D.选择性注意可以缩短行为反应时
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关于注意力的说法错误的是()
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关于注意力，以下描述正确的是
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关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是（）
A.注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式 B.3岁以前的注意基本属于无意注意 C.3岁以后开始发展有意注意 D.3～4岁时有意注意已稳定 E.5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
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关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是
关于注意力和记忆力的描述正确的是？①.注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果；②.没有良好的注意力就没有良好的记忆力，良好的记忆力是建立在良好的注意力基础之上的；③.注意力和记忆力关系不大；④注意力和记忆力互为制约，相互抵触（）
注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、（）
下列关于注意力和记忆力的描述不正确的是？（）
关于注意力的说法正确的是(): 注意力的实施由右侧额叶和顶叶控制实现|注意力的控制由右侧后顶叶实现|选择性注意使得事物更容易被检测|选择性注意可以缩短行为反应时间,即加速行为反应
关于培训课堂上学员的注意力，以下说法错误的是（）
以下对领导人注意力的集中问题说法正确的是（）。
注意力缺陷多动症诊断依据中注意力项包括（）
经济经济是注意力经济，信息的丰富导致注意力的贫乏，注意力是稀缺资源（）
下列对注意力的描述何者正确（）
关于确定组限时应注意的事项，下列说法正确是的（）
注意力缺失的幼儿无法___________注意力，他们很容易___________的影响。
注意力经济是指最大 ..属于注意力经济的是（）
意志力是注意力的管理者，其功能是（）、解除注意力。
关于绩效反馈而谈应注意的问题说法不正确是 ( )
在把注意力转化为经济价值的过程中，（）既是注意力的主要拥有者，也是注意力价值的交换者
下列关于摩擦力认识正确是（）
中国大学MOOC: 在吸引过路者注意力和创造气氛方面，（ ）的确是最华丽的表现手法。
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注意力缺陷多动症
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