阅读以下文字，完成96—100题。（1）每个人都有巨大的潜能。（2）纵观学业有成、事业有成的人，他们一个共同点，就是不断开发自己大脑的潜能。（3）反过来，许多学习后进的人，决不是没有潜能，而是不相信自己有潜能，经受一两次失败，就总是怀疑自己笨，不断强化“自己脑子笨”的意念。久而久之，觉得自己脑子笨的那根神经工作能力越来越强，形成习惯，一事当前先想自己笨，先想自己不行，不给那些潜在的能力、脑神经以工作的机会。于是，潜能当然被埋没了。（4）有的人埋怨社会埋没人才，细想起来，自我埋没掉的人才要比社会埋没掉的人才多得多。（5）要开发自己大脑的潜能，开发大脑的智力资源，第一要紧的，就是坚信自己有巨大的潜能。
A. 有些人“自己脑子笨”，没有潜能，无法开发
B. 有些人不相信自己有潜能，经不住失败的考验
C. 有些人总是怀疑自己笨，总觉得自己不行
D. 人的潜能会转化，也会自我毁灭
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换一换
人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能
A.缺乏性 B.超剩余性 C.选择性 D.冗余性
答案
阅读以下文字，回答 8～12 题。
A.积累 B.毛病遮掩、包着，不愿去面对和正视，这值得人们注意。为圣者讳，为尊者讳，历代见之于文字的禁忌多得很。我认为这对中华民族的发展妨碍甚大。 C.积淀 D.沉积 E.沉淀
答案
每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能），它是与生俱来的。
答案
创造力 .少数人才有的，而是每个人都有的潜能（）
答案
每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能），它是与生俱来的。请判断对错（）
A.正确 B.错误
答案
创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。()
A.正确 B.错误
答案
创造力并不是少数人才有的，而是每个人都有的潜能。（ ）
答案
孟子认为每个人都有
答案
孟子认为()每个人都有。
A.恻隐之心 B.羞恶之心 C.辞让之心 D.是非之心
答案
每个人都有使他的潜能得到实现的需求，这在马斯洛需要层次理论中属于（）
A.生理与安全需要 B.自我实现需要 C.归属与爱的需要 D.尊重需要
答案
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在创业过程中，要相信每个人的大脑并不是都有无穷无尽的潜能（）
心理问题并非每个人都有。（）
管控三伤，每个人都有责任，以下错误的是（）
现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。
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是与否：每个人都有电资源（）
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只有实施（ ），才能最大限度地挖掘每个人的潜能。
每个人对爱情都有自己的理解。
每个人都有维护他人健康的责任。（）
天赋并不是每个人都有的（）
每个人对爱情都有自己的理解（）
现代教育观念是：每个人、每个阶层都有（）。
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