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学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
判断题
学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
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学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
A.对 B.错
答案
判断题
学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
答案
单选题
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A.目的性 B.计划性 C.实践性 D.特殊性
答案
主观题
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答案
判断题
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A.对 B.错
答案
主观题
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答案
判断题
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答案
主观题
广义的教育包括社会教育、学校教育、____。
答案
单选题
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答案
单选题
学校教育与生产劳动相脱离是( )时期学校教育的主要特征。
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答案
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广义的教育包括家庭教育、学校教育和社区教育。
广义的教育包括家庭教育、学校教育和社区教育。
学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强,这表现在()
广义的教育包括社会教育、学校教育和
广义的教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。()
广义教育包括社会教育、学校教育{pz_填空}。
广义的教育应包括社会教育、学校教育和__________。
狭义的,主要指学校教育。()
广义的教育包括社会教育、学校教育、{pz_填空}。
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[填空题]广义上的教育包括_、学校教育、社会教育
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与家庭教育、社区教育相比,学校教育( )。
与家庭教育、社区教育相比,学校教育()
学校教育制度 学校教育制度的内容是()
学校教育产生于()
学校教育产生于( )。
学校教育产生于_______
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学校教育产生于()
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